高二年级部分优秀学子暑假生活纪实

弯道超越，本是赛车术语，在拐弯处超越对手，现引申为超越是社会生活中物竞天择、适者生存的自然法则，弯道超越又是竞争的极限，无论超越什么，都在这充满困难却又蕴含机遇和挑战中让超越者看到胜利的曙光。假期，其实就是一个“弯道”，准备的充分，就有可能超越对手，而错失时机，就会被他人超越。学科竞赛，新高二学子们优化暑假休息时间，不断提升自我，让自己提前进入状态，不断增强自信。

暑假，不单单是在学习上超越的机会，更是冷静下来，认清自己、剖析自己的机会，只有超越了自己的脆弱、浮躁，才会获得超越人生弯道的顽强和韧性，以免步急则踬，弦急则绝。尤其是学科竞赛，很多是大学内容，需要一个很好的自学能力。竞赛人需要经历着人生的一个命运式的弯道，要学会竞争、超越，让努力和付出为自己的人生多加几个完美的惊叹号，因为抓住弯道超越的机遇，就一定会迎来属于超越者的胜利！为竞赛的学子们加油！

                              （高二年级部供稿）

附部分参加数学竞赛同学的学习心得：

NO.1 郝世文

暑假的空余时间比平时要多，这也给了我们比平常多的时间来学习竞赛方面的知识。

暑假开始后，我便开始了竞赛的学习，竞赛的难度肯定是有的，有的时候一道题便可以让我思考很长时间，但竞赛就是这样，不能放弃，慢慢的去思考，逐步的去寻找题中的信息和所需要的知识，有的时候便可以解出答案。

本来学数学竞赛是抱着去试试的态度去的，在学习的过程中，也慢慢发现了数学的重要性，数学是一门基础性的学科，学好数学对物理、化学等学科也会有所帮助，对高考难题和自主招生也可以是有很大帮助。随着时间的推移，我对待数学竞赛也逐渐认真起来。

数学竞赛往往是高中知识的灵活应用和提高，平时课业负担较重，一到暑假，就有时间来慢慢思考一些难题。首先，我把竞赛教材的高一学习的章节部分仔细地研究思考，并做了一些习题，在老师的帮助下，在部分难题方面有了更好的技巧。在不断学习中，我也意识到，在做题的过程中，不可思考片刻就去翻答案看，那样即使看过一遍仍然很难掌握其中的思考过程和做题方法，只有拿到题目后自己独立的彻底思考一遍后，带着自己的领会再去看答案，有的时候会事半功倍。

我知道数学竞赛竞争激烈，所以只有自己去努力，即使没有得奖，也对高考的学习有很大帮助，不留遗憾是最好的。暑假里，我要更加努力，实现弯道超越！

NO.2 周子涵

相较平时而言，暑假的优势在于它有充足的时间供我们自由支配，不过富足的时间怎么支配也是一种问题。对于我来说，在外面参加竞赛培训是一种不错的利用时间的方式。为了充实自己的暑假，我去参加了天科学堂的数学竞赛专题班，这次经历不仅丰富了我的知识，也让我在其他方面受益匪浅。

这次专题班请来了李伟固、叶中豪、苏淳和罗炜教授，每位教授各有所长，讲课各有特色。其中，给我印象最深的就是叶中豪教授。精通几何的叶教授讲课时语气温和，仿佛在与学生聊天一般。更让我敬佩他对待几何不懈追求与严谨考证的态度。平常自己做一道几何题，可能做过后就管了;叶教授做题时虽然速度不是很快，但每对道题他都有着极深的思考，从题的表面现象推到更深层的结论。这样做题看似耗时，但效率却比单纯的刷题高出一大截，对知识的理解也进一步加深。

人们常说假期是弯道超越的最好时机。对竞赛来说，假期无疑是最好的发展机会。对于学竞赛的学生来说，竞赛培训不光光是学会了几道题的做法，更是得到了思想上和能力上的提高。在参加竞赛培训的过程中，领悟教授的思想，与志趣相同的同学讨论题目，在做题中发现自己的不足，在这的每一分每一秒都能感觉到自己在进步。总而言之，如果想在暑假得到一个大的提高甚至是飞跃，那去参加一次竞赛培训一定是最有效的方法。

NO.3吴林子

通过这次参加了及第学习,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的数学理念,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对数学有了更多新的认识。下面将谈谈我的一些感受:

本次培训给我许多思考,比如怎样才能抓住数学的本质,注重数学思维方法.深刻的体会到自己有很多东西要去学习。我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。在这次外出学习中,发现胜利一中的同学水平特别高,好多课外的知识他们都掌握了,这给我很大的触动,在今后的学习中一定加倍努力,不断拓宽自己的知识面。

老师是合肥内有名的杨颙老师,每节课虽然只有2个小时但他都能按质按量地讲完.从解析几何,到立体几何,再到现在的数列,虽说课只上了一半,但学生们的兴趣依旧不减,每天的作用也是质量,不仅仅是追求数量.

在学习的过程中,最重要的环节是听课,听课首要认真,但更要学会把握重点,记好笔记,及时领悟,掌握并发展老师的思路,老师上课的内容以概念分析和例题这两部分,听概念分析,要边听边思考,才能有更深的理解,也才可以记忆牢固,对于数学而言,做题量大是学好它的保证之一,但我认为做题也要有原则,即代表性和针对性,所谓代表性,即应选取能代表同一类型号的题目睐做；针对性即多找一些解题过程较复杂、思路有很强的灵活性的题目来做；如些做下去,达到一定的题量后,会发现解题时脑子变灵活了。

通过这些天的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对数学有了更新的认识,今后,学习竞赛的路也会越走越远。

NO.4  陈浩然

高一升高二的暑假，45天，是相当好的复习巩固预习新知，弯道超越的时间，今年暑假，为了提升自身的数学水平和日后的自主招生考试提供条件，在竞赛方面，我开始加大力度。

在竞赛学习的过程中，基本知识点的掌握是竞赛的基础，在熟练掌握知识点的前提条件下，要先做一下基础性的题目，看看自己对知识点的理解或是应用能力如何，如果这一步没关系，就可以向前进一步，做一些高考难度的题目，在这个过程中，可以优先选择一些压轴位置的题目，挑战一下自己的思维能力和思维广度，能否将知识点灵活的使用于题目当中，而不是死板的套公式，背步骤。

但是，相当重要的一点是，竞赛是一个硬骨头，想要将其啃下，必然是一件不轻松的差事，关键就看有没有坚持的毅力和决心，学不学是一个道理，学不学的好又是一个道理，所以如果是能力问题我们不要过多的追究自己，但如果是态度问题就要好好思考哪里不足。

    而且学习竞赛一定要能够静的下心，也就是坐的住冷板凳，不管别人闹得天昏地暗，自己能否按时按质按量完成自己的计划是其中重要的一环，无论多好的计划，如果制定了却不能实施，那还浪费了时间，不如不做。

最后就是，在竞赛学习的过程中，遇到不懂的问题，一定要及时的向老师提问，无论是简单或是复杂，只要有哪里没有弄清楚，就不能草草了事，如果连最基础的东西都不会，就更不要说难得了。