——高三语文组汇报课活动

为了检验和提高青年教师的教学水平，为了夯实青年教师教育教学基本功，为了高三复习教学质量的进一步提高，10月3日下午，又一节青年教师汇报课按计划进行。穆姣姣老师在高三（4）班上了一节精彩纷呈的汇报课，汇报课的内容是《古诗歌的表达技巧》。

我校高三年级语文组以蓝青工程为抓手，以四课活动为平台，在提升高三复习教学质量的同时，着力于开展一系列的青年教师汇报课活动，通过一系列教研活动，提高青年教师教学水平。作为蓝青工程的结对师徒，穆老师得到了师父黄艳艳老师悉心的指导。在理解教材的基础上，精心设计了教案和学案。根据考纲要求和学生的实际水平，穆老师确定了具体恰当的课时教学目标，并将知识传授、思想教育、能力培养较好地统一起来，教学中目标导向明确并贯穿课堂的始终。教学过程中，注意运用启发式激发学生思维，创设良好的教学氛围，课堂的双边活动比较活跃。高三的知识梳理课不仅要讲清知识点而且要教会学生规范的答题步骤。在学生练习的过程中，穆老师熟练使用智慧课堂，能够达到媒体运用与教学有机统一，为这节课增加了亮点。

 汇报课结束后，高三年级语文组的全体教师齐聚一堂进行教研活动。为了帮助年轻教师迅速成长，老师们都真诚地评课，既积极肯定这节课的优点又指出这节课的缺点。例如，田维勤老师认为本节课的环节齐全，导课、解析、探讨、课练均有亮点，基本实现了“引导为主，讲授辅之；合作探讨，共同进步”的新课堂教学模式。同时，田老师希望年轻教师要多多研究考纲。黄艳艳老师评价具体得当，指出本节课使用导学案，有目的地提升学生自主学习意识和自主学习能力，是很值得表扬的。但课堂节奏前紧后松，还需改进。本节汇报课虽有小缺点，但是瑕不掩瑜。青年教师的能力还是值得肯定的。

  在青年教师的身上，我们感受到了一种萌动的力量，一种向上的信念，一种学习态度的谦和。这些，正是我们一六八中学未来发展的需要。此次汇报课当中，也让我们看到了教研活动的价值所在。青年教师在听课老师们的课后评课活动中，明晰了自己的优点，坚定了信心；了解了自己的不足，明确了努力的方向，踏上了成长的快车道。青年教师学历高，精力足，起点高，再借力于师父们的指导，不久的将来一定会迅速成长为我校教师队伍中的骨干力量。

（供稿  高三语文备课组）