韩愈曰“师者，所以传道、授业、解惑也。”然而炎炎烈日下高三(14)班的老师们却用行动诠释了“师者”的另一种含义。

暑假伊始，班主任舒桂舟老师便积极开展家访工作，与许多家长取得了联系，并获得了家长们的大力支持。“家校合作，可以给孩子创造一个良好的学习环境”，舒桂舟老师强调家访的重要性，紧接着舒老师便马不停蹄地开始走访学生。

 早上九点，正是闷热的时候，为了不影响孩子们的正常生活，舒老师却选择在这个时候出门。当老师身影出现在门口时，家长们都十分感动，面对家长们的热情接待，舒老师表示感谢，但很快便进入了正题。令家长惊异的是，即便是刚刚上任高三（14）班的班主任，舒老师却毫不含糊，每一个学生的情况，他都了如指掌。舒老师首先强调的是暑期安全问题，他认为安全大于天，生命安全的保障是其他一切活动的前提；紧接着，舒老师对孩子的学情进行了个性化的分析，并了解孩子的暑假学习生活的安排，提出了宝贵的建议。家长们认真倾听，时不时表达自己的看法，向舒老师咨询一些问题。家访的气氛十分融洽与和谐。对于父母与孩子之间的关系，舒老师指出“沟通和理解是愉快相处的基础，父母和孩子都要敢于表达自己的爱。”最后，舒老师与家长一起展望了高三的美好蓝图，有的孩子也表达了自己壮志凌云的决心。

离开的时候临近中午，舒老师婉拒许多家长的挽留，热情地与家长和孩子道别。

对不同层次的孩子，舒老师也采取了不同的教导方式。对于那些上进心极强的孩子，舒老师鼓励他们、信任他们，对于不是很自觉的孩子，他就显露出他师长的尊严。许多孩子都表示此次家访，他们受益匪浅。

家访的工作还在继续，滚滚热浪中奔波的舒老师表示：我是孩子们最坚实的后盾，高三这一年，我将与他们并肩同行，我相信，高三十四班一定能“直挂云帆济沧海”！

供稿人：高三14班  魏青华