——高三年级暑假风采展之高三（25）班

在这个烈日炎炎的暑假，作为一名新高三生，高二（25）班的同学们心中点燃的激情恰似明亮的太阳，激励着我们在这个暑假努力奋斗、勇敢超越。而还有一群人也在积极督促着我们——那就是我们的导师。

为更好地监督同学们学习，有效补缺补差，高二（25）班严格贯彻落实了我校“暑假导师制”，并融入了班级特色。全班共分为6个小组，对应6门学科的导师，展开一系列以小组为单位的学习活动。

首先在分配名单上，班主任梅敏老师事先充分了解班级情况，依据同学们的成绩，把单科较弱势的同学分配到对应的导师组内，力求在暑期补齐短板，全面发展。

其次，各导师依据各学科特点，制定了一系列行之有效的方法，每个导师组都由组长建立了相应的QQ群，同学们把每日的作业拍成照片上传至自己的专属相册中，快捷方便，利于检查和比较。在定期汇报情况时，老师和同学也会悉心交流，同学们遇到问题后也会主动在群里讨论、分享。

25班的导师们秉持着一贯认真负责的态度，扎实地开展工作。例如英语老师每天早起，以“发红包”的形式提醒同学们早读；班主任定时督促大家锻炼身体，运动打卡；数学老师主动联系作业迟交、未交的同学，认真帮大家答疑解惑……这些都帮助我们在暑假更好地利用时间，充分学习。

在导师组的启发下，25班还建立了其它学习兴趣小组：英语学习组、练字组等等。炎炎夏日齐奋进，“暖心”导师促我行。相信在班级特色小组的学习中，在老师和同学们的配合下，高二（25）班的同学们一定能在暑期再次飞跃，赢在高三的起跑线上！

（撰稿人：张丁）