仲春的日光被竹菁裁成细密的影，惠风吹拂起缕缕诗思。当时豪英虽不再，今日青春正当年，来自合肥一六八中学高一（2）班、（22）班、（23）班、（27）班的学子们朝气蓬勃，漫步幽篁，只为一寻昔人兴感畅咏之地－－千古兰亭。

    兰亭之行，虽有旖旎的风光，清芬的草木，更有如少女绛唇般鲜妍明媚的垂丝海棠，但千万烂漫春色，终不如艳阳天下，清溪河畔齐诵千古名篇《兰亭集序》的诗意之举。当早已谙熟于心的字句从口中流出时，万千思绪在心中涌起。

    “是日也，天朗气清，惠风和畅”，篁竹深处的嘤嘤鸟声荡涤了我们心中的尘埃。与语文课堂上的诵读不同，回荡在天宇间的琅琅书声将一股清气注入我们的灵魂，与外在的春光无限相融，充分地体味人与自然和谐共生的诗意之美。

    “后之视今，亦犹今之视昔”，我们畅想千年之前的古贤审自然万物之趣，抒死生今古之理的兰亭修禊之会，又不禁感叹春光之易逝，今古朝代兴替之多变。在自然与古迹的双重启迪之下，我们不由得立志：传承传统文化精神，珍惜当下的美好韶华。

    吟诵经典，古韵入心；挥毫泼墨，尽展豪情。置身其中，我们愿追溯王右军的笔触，散一次跨越千年的墨香。十里长亭，素白画卷，二者的有机融和，赋予兰亭独特的灵魂。兰亭临帖，行书如行云流水，悬笔一绝，字迹似海浪千叠。各班的书画大家，自然出手不凡，一笔一划勾勒出方块字的筋骨，挥狼毫，书翰墨。众人屏气凝神，细心品味。有同学别出心裁地添上了茂林修竹的画饰，为画卷增色不少。画卷一出，虽不是名家名帖，却也凝结着我们对文化的自信，愿意传承的决心。今人视昔，是满满的敬仰，愿这份文化的意义和内涵，能再延续千年，与后人共赏。

    我们诵其文、赏其书，是否有感于跨越千年的厚重与积淀，从而心生对文化的向往？春日之景如此，我们心旷神怡之时，又能否体会春红易逝，韶华难留？我坚信，我们与兰亭的一切有共通之处，足以令每个人心中的情感喷涌，为赋，为景，为情，为人。这样，倒也不枉此行。捧着一颗心来，满载记忆归去。

     兰亭之旅，正如王羲之所言，虽无丝竹管弦之盛，可于此处获得情感的共鸣，便令这次旅行变得有意义。“精妙一时言不出，果然万物生光辉”，因有感于斯文，故录今人诗赋于其下： 

兰亭集锦（其一）

作者：高一（22）班 张琳越

林深已寄幽篁情，

千古哲思满山阴。

宕然路转柴扉外，

清风飒簌惊山禽。

 山坡羊·兰亭梦

作者：高一（22）班 赵博文

菡仙无语，

东君当局，

山神土地迎仕举。

红如雨，

绿映渠，

蛇行斗折流水曲，

百里长卷挥墨书序。

累，逍遥旅；

乐，逍遥旅。

 兰亭素影

作者：高一（22）班 陈硕

衔山点点香妃泪，

深林丝丝望帝魂。

百字兰亭千人咏，

千古绝书百麾论。

撰稿：高一（22）班 江小白  周彦钊