春节尚在，满满喜庆与团聚的气氛，但是高一（6）班的班主任刘婷老师却已然踏上他乡，延续我们合肥一六八中学的优良传统，为深度了解学生假期学习生活安排情况，对于班上几位同学进行家访，检查同学的作业完成情况，了解学生寒假生活情况，并且与家长进行了深入的交流。

老师的到来给同学们带来意外的同时也带来了温馨的提示。整个家访过程较为顺利，同学假期表现基本良好，但也有一些不尽如人意的地方，比如存在未及时完成作业、寒假期间依赖手机、社会实践活动未能及时开展等情况，在老师与家长的交流中找到源头，分析原因，并对于这种现象提出了要求从而协助解决了难题。

在家访中，老师对家长对学生都提出了一定的要求与期待，希望学生有更多的自主管理意识与自我约束意识，拒绝互联网上的不良诱惑，能够正确处理自己与他人的关系，同时刘老师也分享了作为一位教育工作者在教育方面的一些看法，给学生家长在教育过程中方式方法提供了一种可供参考的解决方式。

  对于家访中发现的问题，刘老师没有对学生进行严肃批评，而是让学生进行自我反思，自己发现问题所在，并依然沿用自己平时的“我与学生有个约定”的做法，和同学之间订立约定，要求学生明确自己身份和自身责任，提升学生的自主管理能力，为自己的人生负责。

阳光正好，微风不燥，每一位学生都被放在老师们的心上，这就是家校教育里最可贵的。

  心与力俱，家校情深，本次家访虽没有实现普及，但仍然生动地体现了我们学校“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展，为学生幸福人生奠基”的办学理念。相信在老师和家长的通力合作下，班级一定会有新的发展。

供稿：高一（6）班 赵海林