沟通从心开始

七月三十日，班主任钟邦琴老师和数学朱克洋老师对我进行了家访。

老师们首先向我家长了解了暑假以来我的学习和生活情况，并结合平时在学校的表现进行了交流和讨论。最后，老师们着重询问了我的学习计划和安排。我主要讲了三个方面：一是定一个目标；二是严格自身要求；三是提高学习效率。家长们迫不及待地询问孩子在学校表现如何，怎样才能教育好孩子等-些家庭教育问题。老师们针对家长提出的问题，有的放矢地与家长交流自己的教育观点。主要强调了学习习惯以及提高学习效率的问题，还有手机管控的问题，平时写作业时不用手机，主要是用来打卡和查看消息。随着老师和家长们对“如何把孩子教育好”这个话题探讨的不断深入，气氛越来越热烈。老师和家长们畅所欲言地讨论，双方都觉得获益匪浅。学校的教育需要社会的配合，班主任和任课老师的工作更需要家长的信任与支持。而家访正是教师对学生进行全面了解的重要渠道。通过家访班主任和科任老师可以更加深入地了解和掌握学生的家庭情况、学习环境和其他方面的表现等，做到心中有数，这样有利于老师以后更好地根据实际情况有针对性地开展好教育教学工作，不断促进学生的健康茁壮成长。

通过这场家访，我感觉和老师以及家长增进了沟通和理解，也帮助我理清了学习的思路，这不仅仅是表面上的交谈，更有心灵上的收获！

      供稿 高三30班 吴宇杨    审稿 韦罕