与君同行，此生无悔

                 ——我的一天

季春的早晨，天边似亮非亮，带着一种似从青灰色磨砂玻璃后透出的光，校园凝着一股静气，耐心地等待着学生的到来。

此刻，高二15班的我也成为人群中的一员，踏着水泥路上樟树脱下的叶，匆忙地奔向教学楼。人潮里，相互熟识的学生照面了，都要激动地迸出笑，然后结伴同行，或轻松地倾诉着学业的烦恼；或高昂地谈论着逸闻趣事。春寒袭掠，我的心中也一阵悸动：“又是新的一天了呢！”然后思考着今天要上哪些课，又立下了也许会倒下也许会成功的志向，又用“昨日种种，皆成故我”之类的话刷一遍自己的脑子，又打开了新一天的烦恼——上课听不懂怎么办？作业又写不完了！

教室里扑面而来的先是暖的味道，呀！已经有同学在晨读了。俄顷，同学们陆续到齐，班主任张智慧老师又进来督查学习情况。人总是要受监督的，有的同学挑灯夜战，积困成眠；有的同学无意朗读，纵声宇外；在这种情况下，巡查老师就会探进头来，以严肃的方式传达关心的指导。张老师也总要苦口婆心地教诲一番，结尾不忘强调卫生情况，比如：开窗通风，唰——！冷空气枕戈待开窗，猝然闯入学生的袖子、领口，给人以“求睡不得，求醒不能”的极致体验，教室内自是“哀鸿遍野”，张老师的出现并不总是有预兆的，他游走于暗处，打击着班级的病患。

老师们都充满了对于工作的热情，甚至自习课也要“见缝插针”，然而也偶有极短的时间，他们会谈些无关于学术的教育，微袒心愿，真情流露出了一些肺腑之言，大多数的我们，都只奇怪，理性的教育工作者为何霎时成了一个知性的前辈，对于话却不甚珍视，甚至感到厌倦。的确，老师们和我们说的道理，要求我们的规则，有时是那么平淡与苛刻，而烘焙模具里的面糊其实是想膨胀的，但试想，今后离开了，有几人如是关心你？又有几人体察你若胞子？过后观之，恩师笑靥如花犹映眼前，慧语心言犹萦耳间，恐已泪坠成球。

一下课，又是新的面貌，战士们纷纷倒在战壕里，为下一场正规战蓄势。清醒着的兵们或争分夺秒地查漏补缺、奋勇争先，或激烈争执某一学术问题，惹得眠者怒气决眦？？？？还有课代表勤务兵，往返于办公室与教室之间，验收作业，传达信息......当然，午后小憩的兵们自是士气高昂，也与早晨的图景有异，有的声音拽住老师的衣角，急切地寻求问题的解答；有的欲伸展筋骨擞去惰虫；有的则拿今日的课程内容开起黑色的学术玩笑。或者聚众抱怨，你一言我一语，玩笑式的吐槽也成了谈资罢了。下午的课间是信息交流的最佳时机，“同心之言，其蕙如兰。”以不同话题为中心的，就成了一个个小的人堆。当然，没有矛盾是不可能的，但我们每天都学了那么多艰涩的新知，脑容量不可益增，也许过了一天，连矛盾都记不清了，淡淡地也就情好如初，甚至情好日密。至少在本人看来，高中的学习生活并不轻松，但有了那么多的好同伴，会有灵感的碰撞，会有思想的交流，会有三观的爆炸，会有各样的问题共同探讨，并不是踽踽独行着，那么多人都在刻苦攻关，我能孑然于奋勇潮流之外？

每念及此，心中总是矫情地满溢着莫名的激动与重燃的希望，与同学们同行的历程，带着欢笑，带着愁涩，时过境迁，欢乐者绽开笑靥，青涩者落蒂成实，但这都是值得品味的啊！

诚然，我并没有发现一件具体的令人感动的小事，而只是摘取了一名普通学生的平凡一天，这一天放在我的生命中，置于人类的历史里，渺小得就好像不曾发生过一样，从这个角度来说，是不是也称得上一件“小事”呢？坦白地说，我没有能力划出来一件独立的生活中的小事，然后铺陈修辞、创造出宏篇巨论，身边有那么多微小的感动，个个珠玑，但承受不起文字巨浪的操控平淡本身便足以称奇，涓涓的温暖，汇成了人间的爱与希望，让人感慨，生于中国，长于安徽，学于一六八，与君同行，此生无悔！

               供稿：高二15班 胡讯仪    审稿：韦罕