——合肥一六八中学开展第十四届校园科技节创新实验课程展示比赛活动

合肥一六八中学积极响应时代需求,升级迭代了科学思维、科学实验、人工智能AI、机器人搭建与编程等多元素养课程,着力点燃青少年心中的科学火花,培育面向未来的创新能力和科学家精神。

11月27日下午15:40，合肥一六八中学第十四届校园科技节创新实验课程展示系列活动在实验楼举行。来自高一、高二年级及国际部的200余名同学在科技信息中心和年级部的组织下有序参加本次活动。

创新实验课程展示结合了STEAM教育理念,通过科学实验引导孩子们自主探究日常生活中的科学原理,鼓励孩子勇于提问、深入研究、独立思考、灵活运用,激发他们的创新能力。

本次创新实验课程展示活动主要有：人工智能、数字化实验、机器人、航模放飞。全面绽放校园科技文化魅力，展现学生个性风采。

一、人工智能：“制作表情包”、“飞向太空”

人工智能创客社团展示课首先利用微课视频向学生介绍人工智能的概念、分类和基本原理，接着由创客社团的社员们带领同学们完成了基于人脸识别和追踪的“制作表情包”项目体验、基于图像分类“飞向太空”等有趣的AI体验项目，在实践中加深对AI的理解与认知，提高自身的智能素养。

二、数字化实验：依托课本实验、精准直观显现

数字化实验（DIS）是由“传感器+数据采集器+实验软件包+计算机”构成的新型实验系统，成功地克服了传统学科实验仪器的诸多弊端，有力的支持了信息技术与学科教学的全面融合。本次实验活动主要有探究斜面小车运动过程中的能量变化、研究力的相互作用关系、观察静电电荷量的大小、探究不同矿泉水的电导率、探究铜锌原电池测量电量与哪些因素有关、探究植物叶片的呼吸作用、体验生物酶催化剂的高效性七项实验，希望通过这些生动有趣的实验，帮助同学们更加深刻地体验理化生学科的无限奥秘与魅力。

三、机器人：社员学以致用、学生学有所获

本次科技节，机器人社团再王玉峰、夏然然两位老师的认真准备下。来到活动的“新手们”过了一把科技瘾。首先由王老师对所有学生结合世界机器人大赛主题和综合技能项目规则进行简要的说明。然后让机器人社团成员带领他们深入开展，每个项目都是社员充当“小老师”，和同学们介绍每个项目的特色，来参观学习的同学们很快就被吸引进来了，主动了解机器人走线原理，完成任务要领，机器人三部分要素等。最后同学们通过在三个赛台进行竞技PK，感受赛场的魅力。

四、航模社团放飞：放飞火箭、放飞梦想

航模运动作为学校素质教育的一项活动，航模社团同学在老师的指导下，制作火箭，在室外举行放飞活动。航模队自成立以来，一直坚持在校园内开展丰富多彩航模活动，在活动中,同学们亲手设计和制作航天器模型,运用跨学科知识解决实际问题,让“科学思维”得到了充分锻炼。

丰富多彩的创新实验展示比赛活动一直持续到下午6点结束。科技信息中心全体同仁团结一致，充分发扬“严实精细”的工作作风，提早谋划、制定方案、修订评分细则、准备器材、划分实验场地、和年级部密切联系配合。

科技创新,人才是智慧引擎,教育是源头活水。合肥一六八中学为孩子们提供优质的科学素养课程, 培养出了一大批具有科学探究精神和科技创新素养的优秀学子。

（供稿：科技信息中心 刘五七  审稿：周健 ）