1

黄艳艳

语文

伟大的碰撞——《百年孤独》与《红楼梦》的比较阅读

一等奖

2

马奕芹

语文

从一张“小小说创作任务清单”说起

一等奖

3

徐展

语文

青春的回忆与苦闷的消解——试论《沁园春·长沙》中的青春情怀

一等奖

4

祁晨婷

语文

找准身份才有真情境 细化指导构建真表达

一等奖

5

穆姣姣

语文

我赏﹒我评﹒我写——唤醒大单元写作任务中的学生主体意识

一等奖

6

张文生

语文

高中语文大单元教学评一致性的学理依据及设计路径

一等奖

7

王秋玉

语文

让说理站上“珠穆朗玛峰”

二等奖

8

杨潇潇

语文

概括能力：高中议论文写作的关键能力

二等奖

9

吕东锋

语文

基于核心素养的逻辑思辨教学

二等奖

10

唐世兰

语文

别样的诗意美——《百合花》与《哦，香雪》的诗意联读

二等奖

11

李梦媛

语文

高中语文写作教学议论性作文评价标准研究

二等奖

12

丁德忠

语文

高中语文教学中合作学习教学组织策略分析

二等奖

13

吴子倩

语文

高中语言文字运用试题分析与教学策略

二等奖

14

刘湘玲

语文

借历史言现实，感发理性之声——《过秦论》与《阿房宫赋》比较阅读

三等奖

15

花梦弟

语文

尽单篇之精微，致群文之广大

三等奖

16

朱龙江

语文

让审美教育在古诗词教学中呈现

三等奖

17

刘晓莹

语文

论整本书阅读教学策略——以《呼兰河传》为例

三等奖

18

李新虎

语文

统编高中语文教材单元教学的挑战与对策

三等奖

19

唐天辉

语文

在追求理解中教学——以《我与地坛（节选）》为例

三等奖

20

周涛

语文

浅谈《红楼梦》整本书阅读微专题教学点的确定

三等奖

21

吕婷婷

语文

夯基础、溯本源，循规律，抓细节——情景式默写复习方略探析

三等奖

22

赵霄

语文

明主次、分先后、理逻辑——三元关系思辨型作文构思策略例谈

三等奖

23

汪璞

语文

“大语文”视域下高中语文“大单元”“大概念”教学的批判

三等奖

24

王艳

语文

福贵到底该不该死——读余华《活着》有感

三等奖

25

谢婉滢

语文

小班语文教学之思——以《老子》四章教学为例

三等奖

26

赵季晨

语文

文言并重：通览群文，以文为鉴

三等奖

27

徐冬琳

语文

高中语文作文教学的创新性策略

三等奖

28

孟梦

数学

例谈结构不良型试题的育人启示

一等奖

29

吴志勇

数学

架起教材习题通往高考真题的“桥梁”

一等奖

30

王中学

数学

圆锥曲线综合题的解法初探

一等奖

31

王孝金

数学

高中数学解题中函数思想的应用

一等奖

32

张海宾

数学

浅谈高中数学生活化教学策略

一等奖

33

吴翠燕

数学

“三新”背景下高中数学实验课探究--以“随机模拟”一课为例

一等奖

34

汪聪

数学

结构视域下高中数学新教材内在逻辑关系浅谈

二等奖

35

李卉

数学

探究信息化教学模式和高中数学教学的融合

二等奖

36

刘东超

数学

结构主义下结构不良题型与人本主义后可能题型的思考

二等奖

37

宋亚珍

数学

高中课堂渗透五育的实践研究

二等奖

38

史传奇

数学

切比雪夫最佳逼近问题

二等奖

39

祝文革

数学

浅析孩子解题中的错误问题

二等奖

40

范忠

数学

用切点弦方程证明圆锥曲线的光学性质

二等奖

41

张禹

数学

略论数形结合思想在高中数学解题中的有效渗透

三等奖

42

黄小娟

数学

新课程背景下数学建模方法融入课堂教学的案例分析

三等奖

43

朱克洋

数学

幂函数、指数函数、对数函数图像公共点个数之初探

三等奖

44

陈礼庆

数学

圆锥曲线中不对称结构的一些处理方法

三等奖

45

刘大锐

数学

挖掘新教材，浅谈“海伦-秦九韶”公式的推广应用

三等奖

46

周培祥

数学

不等式的应用

三等奖

47

徐庭兰

数学

数学初高中衔接学习方法之我见

三等奖

48

郑琼

数学

紧扣核心素养、力求和谐共振、创建高效课堂

三等奖

49

马文政

数学

从一道课后向量练习题去研究三角形的外心求解策略

三等奖

50

马文政

数学

谈谈立体几何中的折叠问题

三等奖

51

张倩

数学

构建生态课堂，落实核心素养

三等奖

52

马文政

数学

2022年全国乙卷圆锥曲线

三等奖

53

吴晓

数学

千里之行，始于足下

三等奖

54

史传奇

数学

一道立体几何的问题与思考

三等奖

55

章春

数学

圆锥曲线中的“角平分线”

三等奖

56

贾秋雨

数学

2022年全国乙卷圆锥曲线的一些思考

三等奖

57

马永锋

数学

基于核心素养下，高三数学复习课教学策略思考

三等奖

58

谈世勇

数学

基于核心素养的《基本不等式》一课的“问题链教学”

三等奖

59

李春林

英语

基于视频语篇分析培养高中生“看的技能”的实践探索

一等奖

60

窦莉莉

英语

例谈阅读圈模式在高中英语阅读课堂中的应用

一等奖

61

王昕圆

英语

例谈基于英语学习活动观的高中英语阅读教学活动设计

一等奖

62

王芳

英语

基于英语学科核心素养的单元整体教学设计

一等奖

63

陈嫚嫚

英语

基于叙述视点与视角的高中英语读写教学实践

一等奖

64

陈姜雯

英语

大观念指导下的中学英语单元整体教学设计与实施路径

一等奖

65

王友香

英语

基于主题、创设情境探索高中英语词汇的整体教学

二等奖

66

李先敏

英语

高中生英语阅读问题成因分析及基于思维品质培养的阅读策略探究

二等奖

67

姚媛

英语

高中英语大单元教学中学生文化意识培养—以北师大新教材UNIT 3 Celebration为例

二等奖

68

崔松华

英语

例析思维导图在大概念视角下单元教学中的应用

二等奖

69

郭晓静

英语

例谈“教—学—评一体化”的设计与实施

二等奖

70

刘敏

英语

例谈读后续写如何谋篇布局

二等奖

71

舒晶晶

英语

基于学科育人理念的英语教学策略初探

二等奖

72

梁尧

英语

高中英语教学提升学生文化自信的策略初探

二等奖

73

吴晓莉

英语

基于“STEAM”教学法的高中英语教学路径研究

二等奖

74

牛群  

英语

读圣诞故事，品家庭温情

三等奖

75

汪宜敏

英语

浅析读后续写的审题概要

三等奖

76

曹莉莉

英语

运用语篇衔接与连贯提升学生书面表达能力

三等奖

77

陈希  

英语

学科育人价值下的单元整体词汇教学的实践

三等奖

78

丁时磊

英语

高中英语课堂渗透传统文化

三等奖

79

叶敬霞 

英语

书面表达谈以叙事为主的记叙文

三等奖

80

朱蓓蓓

英语

深度教学：让学生真正动起来了—以“ 北师大unit 4 lesson1 Avatars”教学为例

三等奖

81

杨俊

英语

论高中英语教学中的跨文化交际能力培养

三等奖

82

李娟

英语

在高三英语阅读理解练习中培养逻辑思维的实践

三等奖

83

鲁俊芳

英语

高中英语读后续写实践与思考

三等奖

84

邢小琼

英语

学科育人目标导向下的英语课堂

三等奖

85

徐玉凤

英语

基于多模态的高中英语阅读教学设计初探

三等奖

86

韩必文

英语

基于思维导图的高中英语阅读教学探究

三等奖

87

胡燕

英语

探高中英语学科的育人功能

三等奖

88

许世庆

英语

以核心素养为实践方向，以英语教学为学习要点

三等奖

89

汪琪

英语

如何引导学生进行自主报刊阅读

三等奖

90

程霞

英语

育人学科教学 传承科研精神--以“Unit 6 Lesson 1 A Medical Pioneer”为例

三等奖

91

樊钦亮

英语

大单元视角下的的英语分层教学

三等奖

92

薛梅

英语

多媒体技术与高中英语课堂的有机融合   

三等奖

93

王洋

物理

“教、学、评”一体化的物理教学实践

一等奖

94

周耀虎

物理

基于核心素养下的高中物理教学融入人文思政教育的必要性研究

一等奖

95

闫敬畏

物理

指向深度学习的高中物理体验式习题教学

一等奖

96

章洲

物理

向着遥远的星辰—光控电磁炮制作

二等奖

97

廖荣鑫

物理

智慧课堂视野下高中物理教学项目设计与实施——以“圆周运动”为例

二等奖

98

李孔望

物理

探究“克服安培力做功等于焦耳热”

二等奖

99

韩雷

物理

基于核心素养目标下的高中物理习题教学探究

二等奖

100

吴仁磊

物理

新课程、新教材、新高考视域下高中物理
  ——“大单元教学设计”中作业布置问题初探

二等奖

101

孙中扬

物理

摩擦力的自述

二等奖

102

陈梦琪

物理

物理课程情境教学研究

三等奖

103

任俊红

物理

巧用非弹性碰撞解决弹性碰撞问题

三等奖

104

朱雷

物理

不可用平均力求解2022年全国理综乙卷第25题第2问

三等奖

105

陈晨

物理

基于物理核心素养的物理课堂教学

三等奖

106

丁士亮

物理

伽利略对落体运动的研究

三等奖

107

陶平

物理

高中物理教学中的"探究-升华"

三等奖

108

黄振

物理

浅谈如何提高物理习题教学的效率

三等奖

109

顾正玖

物理

浅谈弹簧问题的处理

三等奖

110

邓甜

化学

基于真实情景的“铁及铁的化合物”大单元项目化学习——燕麦片中铁粉的研究

一等奖

111

丁娟娟

化学

利用多重表征法探究碳酸氢钠溶液的分解与应用

一等奖

112

杨维维

化学

基于真实生活情境的化学原理教学——以“黑枸杞中的化学平衡”为例

一等奖

113

夏兆洁

化学

信息化与化学教学深度融合

二等奖

114

丁伟

化学

氢氧化亚铁的制备方案探究

二等奖

115

周峰

化学

数字化实验在元素化合物教学中的应用——以“过氧化钠与水反应”为例

二等奖

116

朱毓卿

化学

利用多重表征法研究Fe3+与S2-的反应

二等奖

117

王仲干

化学

以“证据推理”建构沉淀溶解平衡的深度认知的大单元教学设计——基于锂电池材料制备回收的研究

三等奖

118

陈绍虎

化学

基于化学学科核心素养的情境教学的创设——以“醛”的教学设计为例

三等奖

119

胡江徽

化学

浅谈高中生化学学习中的心理问题及对策

三等奖

120

吴瑞彤

化学

情境教学在高三化学模块复习中的应用研究综述

三等奖

121

鲁元华

生物

指向学习进阶的项目化实验教学尝试

一等奖

122

杨贤云

生物

求同求异并用法及其在生物学实验中的应用

一等奖

123

李兰

生物

例析真实情境在高中生物教学中的作用

一等奖

124

徐海丽

生物

指向“科学探究”素养发展的实验教学

二等奖

125

葛暄

生物

可视化教学创新应用案例分析

二等奖

126

丁家海

生物

利用数字化实验研究“果酒制作”中氧气和二氧化碳的变化

二等奖

127

周健

生物

高中生物学科核心素养与大单元教学设计的巧妙融合

二等奖

128

李闯

生物

针对作业布置与限时训练安排策略的探讨

二等奖

129

张慧

生物

基于生物学核心素养的单元作业设计

三等奖

130

项金玲

生物

浅析生物学中的假说演绎法

三等奖

131

徐峰

生物

新高考背景下高中生物分层教学实践与思考

三等奖

132

孙莉

生物

对种群数量增长曲线的探讨

三等奖

133

李景超

生物

如何利用分层作业培养学生的生物核心素养

三等奖

134

张辉

生物

学科核心素养下的高中生物实验教学方式的探究

三等奖

135

姜珍伟

生物

归纳建模解决生物学疑难问题

三等奖

136

黄婷

政治

“教学评”一体化视域下高中政治教学策略研究

一等奖

137

冯立娟

政治

大单元视域下的议题式教学实践策略探究

一等奖

138

孙蕾蕾

政治

高中思想政治教学培大单元视域下的议题式教学实践策略探究素养的路径探析

二等奖

139

管华荣

政治

将二十大报告精神融入高中思想政治课的教学研究

二等奖

140

朱月霞

政治

勇立潮头谋发展，乘势而上话“新”篇

三等奖

141

吴茜

政治

核心素养下情境教学的策略初探

三等奖

142

潘文杰

历史

信息技术赋能高中历史作业的价值意蕴与实践路径

一等奖

143

曹俊

历史

以核心素养为指归的单元整体设计与单课教学实施——以《资产阶级革命与资本主义制度的确立》为例

一等奖

144

杨邦勇

历史

浅谈基于信息技术优化高中历史作业的策略研究

二等奖

145

赵伟敏

历史

浅谈信息技术与高中历史作业结合的有效策略

二等奖

146

黄孝玲

历史

提高线上教学效果的一点尝试——以高一历史第19课《辛亥革命》为例

二等奖

147

周冬冬

历史

基于新课标和时空观念素养培养背景下新教材教学实践思考——以《第13课   亚非拉民族独立运动》一课为例

三等奖

148

郝满华

历史

历史学科复读班如何应对“新教材、老高考”模式

三等奖

149

王殿飞

历史

略论中古西欧的封建化过程——基于《中外历史纲要（下）》第3课内容的深入探讨

三等奖

150

张超树

地理

基于核心素养培养的高中地理PBL教学初探

一等奖

151

陶晓静

地理

任务驱动的高中地理大单元教学设计

一等奖

152

陈影

地理

 基于主题式单元教学的设计和实施

二等奖

153

刘亚冰

地理

大单元教学背景下思辨型“问题研究”的教学策略探究

二等奖

154

李琳琰

地理

活动驱动的高中地理实践课堂初探

三等奖

155

张金

地理

新情境高考题对教学的启示研究

三等奖

156

叶建飞

地理

 信息技术在中学生地理野外实践中的应用研究

三等奖

157

许静

美术

跨学科融合构建高中生活美育课程

一等奖

158

薛冬梅

体育

新课程标准下高中体育课程评价对学生学习态度的影响

一等奖

159

马科技

体育

关于高中体育网球选项课程的思考与建议

二等奖

160

杨任静

美术

数字博物馆资源在高中跨学科美育的实践探究

二等奖

161

孟庆权

体育

高中体育专项化教学改革的必要性及面临的问题与实施策略

二等奖

162

曹光跃

体育

高中体育课堂教学有效性策略的研究和实施路径

三等奖

163

赵童

体育

关注学生差异,构建任务式高中体育教学模式

三等奖

164

黄晓婷

心理

心理干预中的家校合作

三等奖