一、课程目标

1、通过活动课程积极落实《普通高中语文课程标准》（2017年版）精神，培养学生语文核心素养。

2、用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

3、在“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展，为学生的幸福人生奠基，为民族复兴育才”理念指引下，人文引领，文理并重，营造书香班级、书香寝室，建设书香校园、文明校园。

二、课程实施时间：2017年3月下旬至4月

三、读书节主题：新时代，阅读看世界。

四、课程实施步骤

（一）开展读书节启动仪式，积极营造校园书香氛围

1、举行读书节启动仪式，明确意义，制订读书计划。

3月26日举行合肥一六八中学第八届读书节启动仪式，利用国旗下讲话发出读书节活动倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围。

2、积极营造校园书香氛围，让阅读优秀作品成为习惯。

LED屏显示读书节活动标语；校园网、微信公众平台和图书馆进行读书节宣传，新书推介。

3、班主任、授课老师积极响应，与学生互动。

4、推进师生共读，家校共读，共建书香家庭、书香校园。家长与学生共读一本好书，写出心得体会，择优在校刊、学校宣传平台上展示。来稿请传至邮箱hf168gyl@sina.com。

（二）开展丰富多彩的读书活动，使读书节活动落到实处。

（具体活动细则另行通知，详情咨询各班语文课代表。）

五、课程评价

1、各班级做好读书节后的总结评价，语文组做好及时指导和评价，以期师生养成阅读优秀作品的习惯，营造书香校园；

2、学校对在读书节期间开展的活动按照活动表现和成果，评选优秀个人和集体，发放证书，并给予赠书奖励。

六、课程要求

    1、各年级、各部门思想上高度重视，做好读书节活动的宣传，创新活动内容和形式，扎扎实实开展好读书活动，使全体学生都能认真参与到读书活动中来。

2、推动家校共读，营造阅读氛围。

3、读书节活动要注重实效，避免走形式，走过场。活动要与学科学习、研究性学习结合起来。

4、全校教师应充分认识到读书与提高自身素质的关系，自觉多读书，读好书，并积极引导学生爱读书，会读书，读好书，形成书香校园的氛围。 

合肥一六八中学

2018年3月14日