新凉秋分日，正是教研时。9月21日上午，合肥一六八中学教科室于行政楼四楼会议室召开学科主任和名师工作室联席会。教科室主任张文生、副主任汪聪及学校各学科主任和名师工作室、名班主任工作室领衔人参会。

“壹引其纲,万目皆张。”随着三新课程改革校本实践的深入推进，学校教研工作的布局优势已初现成效。会上，汪聪强调：“学校建设名师工作室，旨在积极营造浓厚的教研氛围，切实解决三新课程改革中的教育教学疑难问题，推进课程改革向纵深发展，形成学科教研组和名师工作室‘一体两翼，双轮并转’的教科研格局，依托学科教研组和名师工作室，推进教科研工作，拓宽教师自主教学与研修的时空，激活教师积极追求成长的自我内需。”他指出，名师工作室领衔人应结合自身学科特点和工作室定位、总体目标，通过具体项目，有序推进工作室的建设，并在大单元教学、课题研究、命题研究、论文撰写等方面积极实践探索。名师工作室的发展实绩则为汪主任的话作了生动诠释。在前期教研工作总结环节，名师工作室领衔人代表刘宜萍、梅敏和名班主任工作室领衔人代表王群做了精彩分享。

刘宜萍老师重点介绍了“刘宜萍STEAM项目名师工作室”在建立“基础型、拓展型、探究型”STEAM课程体系和探索跨学科课程校本实践方面的收获。 STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科于一体的综合教育。该工作室成员涉及学校物理、生物、化学、地理、数学、信息技术6科教师，他们通过跨学科实践活动促进学生手脑并用，引导学生发现问题、设计方案、进行探究、并最终形成结论解决问题，在STEAM项目中实现深度学习，进而培养学生综合能力和创新意识，提升核心素养。

王群老师回顾了“王群名班主任工作室”的近期成果，梳理了工作室成员在“理论学习与工作实践向结合”的指导思想下，在关注特异群体、导师工作、德育宣传、时政评论等方面的具体实践，分享了她多次应邀到学校国际部交流班主任工作经验以及指导帮扶学校青年教师成长的案例。

梅敏老师总结了“梅敏地理名师工作室”成员在校级、市级课题研究中的探索以及在合肥市“大练兵、大比武”“大研讨、大交流”、合肥市高中地理优质课大赛等各种教育教学比赛中获得的丰硕成果。目前梅敏已经进入高中地理优质课省赛团体赛。她还分享了工作室成员备受好评的校本课程《生活中的地理》和在合肥市普通高中优秀课程和典型案例评比中获奖的校本课程案例《行走中的地理》。

会议的第二环节，张文生主任点评了三位发言人的工作室存在“四多”（教研会议多、使用经费多、延请专家多、经验输出多）共性，并重点就本学期的教研计划推进和学科组的常规事务向各学科主任做了具体要求。特别强调了近期几大赛事（“智慧课堂”评比、结合“四课”开展的“大练兵 大比武”活动、“教坛新星”评选）的时间节点和具体要求。工作部署目标明确，路径清晰。

当前，三新课改已经进入深水区，一所学校的校本教研水平直接关乎学校的教育教学质量与未来的发展走向。与会人员深感挑战也备受鼓舞，相信未来在我校学科教研组和名师工作室“一体两翼，双轮并转”的教科研格局下，一六八中学的教研之树必将根深叶茂，灼灼其华。

（供稿：饶晔  核稿：汪聪）