——挖掘真经验、聚焦真问题、开展真教研、张扬真支撑

为深入探索基于学科核心素养的大单元教学，凝练合肥市“大练兵、大比武”经验，有效破解基于学科核心素养大单元教学中的问题与障碍，提升学校和教师实施新课程新教材的能力，充分发挥教研的专业服务与支撑作用,进一步提炼完善研究、实践成果, 合肥市教育局于2022年5月24日至27日开展合肥市普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设“大研讨、大交流” 成果展示周活动。

技术学科在5月24日的上午第一个向全国同仁进行了一场精彩的成果汇报。

5月24日上午，首先由合肥市教育局党委委员、副局长王勇致辞，王局长在致辞中对于本次合肥市“大练兵、大比武”乃至“大研讨、大交流”活动给予了很高的评价，并要求大家在“大练兵、大比武”、“大研讨、大交流”的基础之上挖掘真经验、聚焦真问题、开展真教研、张扬真支撑。合肥一六八中学技术组马永青老师也作为成果交流代表做了题为《聚焦智慧校园，开展情景化的校本化教学》的汇报，学校技术组全体教师参与了线下的学习交流。

本次活动中，来自合肥各个双新课程示范校的老师分别从自己本校的校情出发，对于在实行“大单元”教学中所遇到的问题及解决方案向全国的同仁们进行了分享。

其中，合肥一六八中学马永青老师在交流汇报中从问题的背景、问题的提出、解决问题的措施、解决问题的方法和步骤、收获等几个方面，对于如何解决“基于现实问题，落实学科核心素养的单元教学中，如何开展情景化的校本化教学”这一问题进行了详细的分析和介绍。通过对这一问题的持续研究，合肥一六八中学初步形成了具有学校特色的五个具有递进联系关系的情景化、校本化教学内容以及“三步走”的校本化教学模式和与之相配套的校本化大单元项目。在实际的教学过程中，学生普遍还是比较接受和感兴趣的，对于教学目标的达成以及课程核心素养的实现也是有很好的效果的。

在专家点评环节中，省教科院信息技术和通用技术教研员方其桂老师和胡敏老师对于大家的交流汇报进行了精彩的点评。要求我们以单元教学设计与实施为抓手，聚焦学生核心素养的落实，关注教学实效性，提升课堂育人能力。

最后，合肥市教科院信息中心的田钰主任对于整个活动进行了总结，对于合肥市技术学科实行双新课程，大单元教学的成果也给予了充分地肯定，也对我们之后的教学提出了新的要求。为我们技术科目的课堂教学改革指引了方向。

（供稿：马永青  核稿：张文生）