——潘文杰名师工作室成员周冬冬参加合肥市高中历史送教下基层活动

在面临新课程、新教材、新高考的背景下，高中历史如何教学，许多一线教师都心存疑问。为探索高中历史教学新思路，为一线历史教师提供教学借鉴，为促进城乡教育共同发展，合肥市教育科学研究院联合合肥市方海霞名师工作室、合肥市何劲松名师工作室及长丰县教育体育局共同举办了合肥市高中历史送教下基层活动。2021年9月30日上午，活动于长丰县下塘中学正式开展，来自长丰县、合肥市区近百位老师参与了此次活动，合肥一六八中学潘文杰名师工作室成员周冬冬老师作为送教教师进行了课堂教学展示，潘文杰、赵伟敏、刘晓舞、王殿飞、曹俊等老师一同前往。

同课异构竞风采。本次送教的课题是《中外历史纲要·上》第七课《隋唐制度的变化与创新》。本课教材内容极为丰富，且无直观联系，如何将本课教学进行逻辑的串联和知识的深化成为一大考验。周冬冬根据课标要求和教学内容，将本课整合为三个部分，即“统治之基：选官制度的变革”、“政权之形：中枢机构的变迁”、“财政之源：赋税标准的变化”。周老师在教学过程中综合运用了视频教学、图表归纳、活动探究、史料分析等多种教学法，与学生进行了良好的互动，并引入了一些学术前沿，做到了用教材教而不是教教材，教学深入浅出，收效良好。

参与此次展示的还有合肥十中的叶盛老师。叶老师教学主要采用了自主学习和合作探究的方式，并对每一个探究问题的结论进行归纳概括，非常具有特色，令人耳目一新，也受到了参会老师的一致好评。

名师点评助改进。合肥市何劲松名师工作室的主持人何劲松老师对两位参展老师的课给予高度评价，表示合肥十中叶老师的课逻辑清晰，理解有度；合肥一六八中学周老师的课娓娓道来，张弛有度。两位老师在教学过程中，都做到主题明确、古今贯通，既渗透了家国情怀等核心素养，又体现了大单元教学设计的理念，教学有高度；突出概念教学，教学重难点突出，知识讲解到位，教学有深度；问题设置和讲解环环相扣、水到渠成、自然连贯，教学有梯度；准备充分，充分照顾下塘中学学生的学情，站在学生的立场思考问题，教学有温度；重视方法点拨、思维引领、情感内化，教学有效度；师生互动频繁自然，课堂氛围轻松融洽，教学有参与度。但同时，教学也是一门有遗憾的艺术，何老师也就两节课的缺点和不足提出了一些中肯的意见和建议。

专家讲座促提升。合肥一中肖琼老师为参会老师作了“高中历史单元教学设计”专题讲座。讲座主要围绕“什么是单元教学设计”、“为什么要进行单元教学设计”及“怎样进行单元教学设计”展开，深入分析了大单元、大概念、大任务之间的联系，并采用具体的例子进行了说明。肖琼老师的讲座鞭辟入里，给参会老师带来了很大启发。让老师们对大单元设计、大概念教学等新课程理念又有了新的认识。

活动总结与展望。合肥市教科院靳玉仓老师对本次活动作了总结。靳老师肯定了同课异构的模式，称其为参会教师提供了学习的范式和借鉴的标杆。同时，靳老师对所有参会教师提出了四点建议，即加强学习培训，抓住单元核心，理顺逻辑关系，用好统编教材。最后，靳老师表达了对乡镇学校老师的关心，鼓励老师们在“新课程、新教材、新高考”背景下乘势而上、知难而进，在未来涌现出更多的名师大家！

本次送教下基层活动，教学展示精彩，专家讲座务实，老师收获颇丰。为了上好这一节课，周冬冬老师废寝忘食、精心准备，工作室全员参与、多次磨课，很好地展现出了一六八中学教师的风采、集体的智慧和团队的力量！合肥一六八中学潘文杰历史名师工作室自成立以来，扎实开展各项教学研究和实践活动，工作室成员间抱团学习、共同成长，在教科研方面取得显著成效！

（教科室 供稿：合肥一六八中学潘文杰名师工作室 曹俊，核稿：唐珊珊）