8月22日，合肥一六八中学英语学科组以工作坊形式，针对大观念下的单元整体教学推进及课堂教学改革实施的路径进行了主题研讨。研讨会由校英语学科主任李春林主持。

李老师首先阐述了本次研讨会的背景及任务，基于新课标、新课程、新教材及新高考等全“新”情境，英语学科教学将面临诸多机遇与挑战，值得大家去思考、讨论。

紧接着，原高一英语备课组组长王昕圆老师结合北师大版英语新教材使用的初始年级，从备课组近一年的教学经历出发，归纳了新版教材的特点，总结了宝贵的经验、教训及反思。此外，王老师结合新课标对发展学生英语学科核心素养的要求分析了大单元整体教学理念在北师大新版教材中的体现与结合，阐述了自己对大单元整体教学的理解和感悟；最难能可贵的是，王老师分享了原高一备课组的一些宝贵做法并提出一些教学中需要着手解决的重要关节，为下一届高一年级使用新教材提供了切实有效的参考。

接下来，荣获2021年合肥市优质课大赛一等奖的汪琪老师结合自身带队参赛并获优异成绩的经历，以新教材第七单元为例，详细向大家展示了基于大观念开展英语单元整体教学设计的途径。汪老师用教学和参赛实例一步步示范如何确定单元大观念、再运用单元大观念形成单元框架图、进而确定单元教学目标和课时安排，阐明了单元整体教学的重要意义及其对落实英语学科核心素养的价值。

最后，李春林老师梳理了学科组上一学年所做了一些工作及取得的成绩，尤其表扬了各备课组在青年教师专业化成长方面所做的努力，但也提出了组内教科研方面仍然存在的一些问题：如教科研意识不强、职业倦怠等情况。李老师结合暑期业务考核中暴露出来的一些问题，逐一进行分析，据此向全组提出了更高的要求，并给出了提升自我、积极应对的方法，鼓励大家继续学习、再接再厉、加强对新课标的学习，内化单元整体教学理念，不断提高自身专业化水平，与课程改革同步发展。

李老师还结合上学期合肥市举办的“高一期末试题征集评选”活动，做了题为《命题知识速览：测试与试题基本理论》的微讲座，对试题编写的原则、规范、选材、改编等做了较为详细的例析，对后期的校本作业编写及各类考试组题很有帮助。

“石以砥焉，化钝为利。”通过本次学习研讨，英语学科组明确了“三新”大背景下继续落实立德树人根本任务、发展英语学科核心素养的教学目标，在改革的大环境中积极应对挑战，主动思考、切实运用单元整体教学理念增进教学实效，以实现促进自身专业可持续发展。

（供稿：教科室 杨俊  核稿：唐珊珊）