为了准确把握高考备考方向，进一步提升课堂教学质量，2019年10月17号下午，我们有幸邀请到合肥市生物教研员黄威老师走进高三课堂，为当前的生物教学进行科学详尽的指导。

本次视导高三生物组老师准备了三种不同课型进行展示，分别是王婧宇老师的知识梳理课、鲁元华老师的试卷讲评课和杨贤云老师的习题课。三位老师认真对待，积极参与，准备充分，效果良好。

王婧宇老师的知识梳理课从减数分裂的概念入手，通过问题串的方式引导学生对整个分裂过程的相关概念及过程进行思考与总结，讲练结合；鲁元华老师在对试卷结果的数据分析基础上，对易错题、难题进行归纳，由习题引入高考例题巩固，再明确高考命题方向并提出备考建议，条理清晰，总结到位，为试卷讲评课提供了优秀的教学模板；杨贤云老师的习题课基于对日常习题的总结分类，对学生易错及难理解的相关知识点进行习题讲练，再结合高考真题总结答题方法，整个过程中充分调动学生积极性，把课堂还给学生，引导学生思考回答，并及时给予学生精准的评价，为听课老师提供了诸多借鉴。

课后，黄威老师与生物组全组成员一起进行了研讨交流。黄威老师充分肯定了老师们的教学亮点，同时也指出，一轮复习课重在检测学生的知识掌握情况、解决学生的疑点并结合精选的题目进行拓展和归纳，课堂上教师要时刻把控全班同学的状态，引导学生思考，给学生时间自己解决问题，并给予适当的评价。

正所谓“有高水平的集体，才有高水平的个人”，通过本次视导教研，集体研讨，高三生物组老师必将得法教学，全力以赴，再创佳绩！

（撰稿：高三生物备课组 王婧宇）