——合肥一六八中学英语教学研讨活动探索育人新路径

2025年12月19日，合肥一六八中学“AI赋能未来：共创高中教育新生态”教学开放日正式启动。在英语学科分会场，通过“同课异构”的生动实践与“智慧育人”的深入探讨，展现了技术融合背景下英语课堂的育人新活力。本次活动由合肥一六八中学英语学科主任李春林老师主持。

在第一阶段的“同课异构”环节，上海市大同中学姚雪妍老师与本校陈姜雯老师围绕Unit 6 The Media Lesson 3 The Advertising Game，呈现了风格各异、理念交融的教学设计。

姚雪妍老师以体现广告发展的AI视频导入，借助思维导图梳理文本脉络，通过阶梯式任务引导学生梳理广告演变、进行语言输出与价值思辨，并全程融入课堂评价，使批判性思维培养自然渗透于教学环节，体现出深厚的教学功底。

陈姜雯老师聚焦广告在AI时代的发展，在文本解读中引导学生辩证思考技术利弊，以批判性思维与信息素养为双核，通过“设计社团招新广告”的实践任务，推动学生将课堂所学转化为创意成果，实现素养的真正落地。

在随后的专家点评环节中，合肥市教科院中学英语教研员丹阳老师充分肯定了两位教师的育人理念与专业能力，明确AI赋能教学应着力于“促进课堂生成、辅助语言表达、支持分层教学”。丹老师提醒，人工智能时代的教学，需恪守“学生主体”原则。他强调，AI技术无法替代学生的独立思考、自主表达与价值判断；教师应把握“主导”定位，在教学设计环节科学规划技术的应用场景；更需强化育人担当，在教学全过程落实对学生的价值引领。

本次研讨以“同课”凝聚共识，以“异构”激发创新，在技术浪潮中牢牢锚定育人本位：技术是助力教学的工具，育人才是课堂的灵魂。合肥一六八中学将以此次活动为新的起点，持续深耕智慧教育，让课堂真正成为学生素养发展与思维提升的沃土。