——合肥一六八中学美术组风采展

一、团队介绍：丹青妙手育英才，匠心传承谱新篇

合肥一六八中学美术学科组是一支专业精进的教师团队，现有教师4人（专职3人/代课1人），含市级学科带头人1名、骨干教师2名。团队以“蓝青工程”推动阶梯式培养，通过课题研究与校本课程开发，构建“传统传承+融合创新”双轨发展模式，形成教学研协同发展的创新共同体。

许静：学科组长，合肥市美术学科带头人，曾获省、市美术优质课一等奖，省、市信息化比赛一等奖，省、市美育创新案例奖项，主持参与多项省市级课题，撰写论文多次获得省市奖项，并发表于国家级、省级期刊，全国中小学生艺术作品展演优秀指导教师，带领团队创新美育融合课程。

陈禄芬：合肥市骨干教师，曾获安徽省高中美术优质课一等奖，合肥市双新课程大比武一等奖，合肥市教育教学论文评比一等奖，研究绘画创新表现，指导学生多次获省、市级各类奖项。 

杨任静：曾获部级“基础教育精品课”，合肥市高中美术优质课比赛一等奖、合肥市双新课程大比武一等奖，省级比赛优秀指导教师，深耕传统书画教学，推动传统文化与美育深度融合。 

二、学科建设：多维课程育素养，创新融合启未来

构建“国家课程+社团课程+校本课程+创新课程”四维一体课程体系，赋能学生多元成长。通过“教学研训-馆校联动-场域育美”三个环节，塑造教师专业标杆地位，为学生提供从课堂学习到表达的完整路径，真正让美育浸润校园。

1. 分层课程 

国家课程：通过国家课程的系统化架构，开设必修课程和选择性必修课程，真正实现“以美培元、向美而行”的育人目标。

社团课程：以美术学科核心素养为锚点，开设绘画、摄影、创意手工等多个美术社团。通过多元实践路径，贯通“审美感知—艺术表达—文化理解—创新应用”的能力链条。

校本课程：融合生活美学与传统文化，开发《向美生活》等多个特色单元课程。 

创新课程：与安徽省博物院等多个场馆合作开展馆校合作美育课程，同时结合校园文化建设开发《校园文创设计》等课程。

2. 科研成果 

美术组教师积极进行课题研究，其中许静老师主持市级课题《跨学科美育实践研究》，探索建立高中人文课程美育融合模式，结题获评“良好”等级，获合肥市教科研成果三等奖。

3.数智赋能

  实施科学美育课程项目化融通，探索“AI驱动创意生成、数字制造贯通虚实、跨学科项目激活应用”的科艺融合。利用AI软件开展艺术生成创作课程，利用智能技术进行“激光雕刻画”课程，指导学生将想法创意转化为生成式美术作品。

三、特色活动：以展促创，艺彩飞扬

1.多元化展览 凸显学生美育素养

打造立体化艺术实践平台，让美育浸润校园。成功举办了多场市、校级美育融合课程成果展示，展示一六八中学美育教学成果，推广美育融合教学经验。

2.多维度活动  提升学生人文素养

开展多项学科融合活动，鼓励学生以跨学科视角感受艺术之美、生活之美、文化之美。

四、育人成果

近年来，合肥一六八中学学生艺术作品累计入选各级美术馆展览1200余件，斩获国家级奖项16项、省级一等奖30余项、多项市级奖项，形成“金字塔式”艺术教育成果矩阵。其中，赵高阳（全国第六届中小学生艺术展演获得作品类一等奖）、鲍晨光（第六届"笔墨中国"汉字书写大赛优秀奖）等6人获国家级权威赛事最高荣誉。

五、未来展望：绘时代画卷，育艺术英才

1.课程升级：以“育人”为核心，数智驱动下探索跨学科课程，开发“美+技”、“美+心”、“美+文”等融合课程，提供个性化学习路径。

2. 资源拓展：积极拓展馆校共育活动，未来将打通“创作-传播-反馈”环节，融入真实社会语境，拓宽美育资源，增强艺术与生活的联结。

3. 品牌塑造：作为合肥市“庐美校园美育融合基地校”，美术组将以校园美术馆等校园艺术场域建设为平台，打造“美育场域”，开展多项美育活动，提升学科影响力。 

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