【编者按】大国良师，立德树人。合肥一六八中学教师围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为党育人、为国育才，以德施教、立德树人，做党和人民满意的“四有”好老师。

根据《关于开展第三届“师德楷模”评选的通知》文件精神，各部门、各年级通过各种形式积极评选推荐，并广泛征求家长、教师、学生的意见，经第三届师德楷模评选领导小组研究，李孔望、祁晨婷、童峰、吴学平、张倩、朱行星、高瑞侠、洪丽、沙红英等九位同志获评合肥一六八中学第三届师德楷模。

现将他们的感人事迹予以推介，敬请持续关注。

学校将于6月20日上午8时30分举行师德楷模颁奖典礼并现场直播，敬请关注。

师德楷模童峰老师颁奖词

童峰，一个内心温暖的人。“仰不愧于天，俯不怍于人”是他的人生信条，“认认真真做事，踏踏实实做人”，是他的处事原则。作为教师，他从不含糊，能够全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，为人师表。他心里有学生，热心热诚、耐心细致；他心里有事业，虔诚敬畏、一丝不苟！

童峰德育楷模事迹

童峰，2017级高三（23）班班主任兼2017级“树人班”班主任（普及一下，“树人班”是由中国华侨公益基金会创办，在各省、自治区、直辖市重点高中所设立的班级，旨在资助“双特”，即“家庭特困、成绩特优”的学生完成高中三年的学业的一个慈善项目。），高三（23）、高三（22）班语文教师。

了解童老师的人，都知道，他是一个内心温暖的人，认认真真做事，踏踏实实做人。用他自己的话说，“凡事仰不愧于天，俯不怍于人”。默默耕耘于教育热土之上，他从不含糊，乐道守正，惟志惟勤，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，为人师表。

他心里有学生，热心热诚、耐心细致；他心里有事业，虔诚敬畏、一丝不苟！

一、敬业爱岗，做事认真

“仰不愧于天，俯不祚于人”。做人做事，不求闻达，但求无愧。从教以来，认认真真做事，踏踏实实做人。

对待教学，他深谙“经师易得，人师难求”的道理，努力让自己成为学生所说得“遇到你，是我幸福的开始”的那个人。不仅精益求精于自己的专业知识，而且格外注重提高自己的思想认识和道德觉悟。注重个人言行与修养，凡事做好表率，任劳任怨，勤勤恳恳。努力让自己成为富有人格魅力的教师。

潜心学习，苦练内功。近年来，格外重视自身业务素养的提升，刻苦钻研，精益求精，以确保站稳课堂、站好课堂：2016年，在合肥市教学技能大赛中获二等奖，2017年9月，参与的市级课题《高中语文有效课堂的要素及特征的实践研究》顺利结题；2017年10月论文《基于高中语文 “课堂提问”有效性与高效性的研究》获得全国论文评比二等奖，2019年，课例《置身诗境 缘景明情 赏析指导》被评为安徽省2019年“一师一优课、一课一名师活动‘省级’优课”……

用心育人，“在成就学生中成就自己”。为此，童老师十分重视促进学生全面发展。如2018、2019学年年，组织并指导学生参加各级各类作文竞赛，有近百人次分别荣获国家、省、市级奖项。也于2018年6月获第二十届“语文报杯”全国中学生作文大赛优秀指导教师特等奖、2018年5月获第十六届“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛优秀指导教师省一等奖、2018年7月获第十六届“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛优秀指导教师全国决赛一等奖、连续多年获合肥市中小学“暑假读一本好书”征文“优秀指导老师”称号，另外，2018年11月，荣获合肥市首届国学知识大赛“优秀指导老师”称号！

二、心怀仁爱，待人温暖

子曰：“成仁！”佛曰：“慈悲！”教师就是这样的人：满怀仁爱，满怀慈悲！讲台上，“三尺讲台系国运”，课堂外，“广施甘露千株翠”，为了学生一切、一切学生，他心怀热爱，耐心细致。童老师说：好的教育，是目中有“人”的教育。要有人情、人道、人性；要有温情、热情、激情；要时刻思考我们的对象将成为一个怎样的“人”；要唤醒人的自觉、自省，促进人的健全发展；

作为一名班主任，让自己做一个“温暖的人”“有爱的人”。在班集体建设中，也致力于建构“温暖的班级”、“有爱的班级”——人情温暖，同学间关系融洽，孩子们懂得感恩、尊重、坚韧、担当、热情、智慧、宽容、珍惜、快乐……

为此，童老师把自己定义为班级的第n+1位同学，和班级里的所有n位同学亦师亦友，共同成长，你可以看到，大课间，他和孩子们一起奔跑、喊口号，你可以看到，雷锋活动日活动中，他学孩子们一起公益、一起劳动，你可以看到奋战高考的路上，他和孩子们一起早早来到教室……

2018年10月20日，在第二届安徽省中小学主题班会与微班会观摩研讨会上，童峰老师和孩子们一起为与会来宾上了一节以“家国情怀”为主题的班会示范课，获得与会专家和几百位来自全省各地的教育教育同仁一致好评！ 

三、师德高尚，育人有心

“太上立德，其次立功，再次立言”，作为一名教师，人家说他们是“人类灵魂的工程师”，为此，童老师常常“静坐常思己过”，砥砺个人修养，纯粹个人品德，以德为先，敬业奉献，惟志惟勤。和同事之间，精诚团结，通力合作，不遗余力，追求卓越；教育教学上，与时俱进、密切关注教育教学改革和先进教育理念，结合自身教育实践，深入琢磨“中学生核心素养”的养成问题，致力于培养具有“国际视野和平民情怀、爱生活、能自治、懂合作、会学习、善思辩、求真理”的时代英才，“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展，为学生幸福人生奠基，为中华民族的伟大复兴育才”！

在育人方面，童老师认真贯彻落实“把每一个学生都放在心上”的办学理念。在自己的平日工作中，要求自己，走近学生，让每一个学生感受到“师爱”，把教育的温暖之光照射到每一个角落。常进宿舍、周末陪伴、假期电话沟通、家访……用爱去润泽孩子们的心田，用智慧和坦诚，去开启孩子们的心灵，用坚持和奋斗，去实现我们的教育理想。

作为“树人班”班主任，尤其要“有心”、“有爱”、“有方”，要付出得更多！

童老师说：“我愿在爱的原野上，精耕细作。”