聚焦语文课堂，锻造学者之师

                ——我校语文组观摩学习特级教师曹勇军专题报告

“怎样看待今天的社会？怎样看待专业成长？什么是好老师？教师的专业成长关键点是什么？”10月28日下午，特级教师曹勇军的专题报告《聚焦课堂的专业成长》在合肥五中举行，我校语文组二十多位教师与会聆听。

曹勇军是南京市第十三中学语文教研组长，江苏省语文特级教师，江苏省首批教授级高级教师、苏教版高中语文教科书编写组核心成员。

曹老师的报告着眼于教师终身可持续发展，敦促各位语文教师要努力在目前宽松化、碎片化、虚拟化的当今社会环境下实现自我价值的突围，从应试教育分数至上的教学桎梏中挣脱出来，做学者之师，做人文之师，做灵魂工程师；将身心从繁忙无绪的工作状态中解放出来，品“西文汉典”，悟教育精髓，构建专业生活。

“不能给孩子好成绩，或只能给孩子好成绩的老师都算不上真正的好老师。”曹老师认为语文教学不能仅仅在追求高分的怪圈里徘徊滞留，更重要的是培养学生的阅读能力和写作能力。他以自己上《念奴娇 赤壁怀古》为例，谈个人PCK (Pedagogical Content Knowledge学科教学知识)在课堂设计上的应用；从一个学生针对“何为大师”的发难获得启发，创建连锁式作文教学思路，提出“作文没有序列，只有系列”的观点。

曹老师旁征博引，贯通中西，以学者的眼光审视语文教学，从人文的视角剖析国文教育，用创新的理念支撑学科建设，这场极具厚度、广度、深度的讲座让我们如沐春风，更让我们受益匪浅。

立足课堂教学，融入人文理念，探索学科前沿，一六八中学语文教研组一直在孜孜追求，不懈努力，有学者之师的引领，有语文组老师深入地研讨，相信合肥一六八中学语文教学一定会不断创新，结出硕果。