——“国培计划（2019）”浙江师范大学高中语文班培训感悟

金秋时节，收获与分享同步，播种与行动启航。2019年9月15日“国培计划（2019）”浙师大高中语文班吹响了集结号，来自全国16个省的50名语文老师从四面八方齐聚到浙江师范大学，于尖峰山下共筑教育梦，在蔡伟教授的引领下开始“国培”第一阶段的学习之旅。

非常感谢学校给予这次机会充电学习，我内心满怀期待。“破冰之旅”拉开了培训帷幕。全班分为五组，虽然只是几个小小的活动，教育理念和职业责任尽在组名和口号中体现出来，“梦之队”、“北方的狼”、“吾言”、“星火燎原”、“行知队”，一个个各具特色的小组初展风采。组员们在活动中开始了思想交流、碰撞和启发。数名语文特级教师、几位专职教研员，还有学科带头人、骨干教师……教学上各有一手。“悟已往之不谏，知来者之可追”，作为毫无亮点可以拿得出手的平凡教师，我细心观察、处处学习，积极参与班级活动。

理论共实践一色

初到金华这座江南小城，走在浙师大校园浓郁的树荫下，恍如重回大学时光，但经历了工作的磨砺之后，求知的渴望比年轻时似乎更强烈。我挑选了教室第一排的位子坐下，上课时偶尔回头，看到的是一双双明亮的眼睛盯着讲台，听到的是沙沙的书写声，与一般的培训上大批“低头族”的现象不同，我们经常把手机当做辅助学习的工具，及时拍下记录教育智慧的PPT，以备下课后整理笔记。一场场精彩的讲座激起大家热烈的共鸣，一桌桌精神大餐次第摆到我们眼前、满足了我们对知识的渴慕。

张良田教授以理论来指导高考作文的解读，高屋建瓴；彭玉华教授从写作的产生过程阐释，帮助我们建立写作理论体系；冯铁山教授的“诗意作文研究”为我们打开了一扇新的语文教学的大门；郑逸农教授与我们一起直面当下教师困境，重视教师的科学引导，重视学生自主成长，使人如坐春风；蔡伟教授通过诗歌诵读不同方式的展示，把我们带入了艺术和趣味并存的审美境界……

每一次讲座都是一次语文人的盛宴，理论不再是高入云端的空洞学说，而是立足大地和一线教学相结合，既对我们进行思想理念引领，又帮我们解决教学中的疑惑，打开了一片更广阔的视界。

智慧与科技齐飞

其中，来自一线的专家级教师们在繁忙的教学中积累点滴工作经验，进行理论提升，体现了他们教育中的智慧。徐桦君老师对新高考考场作文的写作指导非常具有可行性和应用性；寇永升老师在支教生涯中书写了一位名师不平凡的成长经历；孙旭红校长结合自身经历，从全国语文教学一等奖说起，巧妙点醒我们人到中年并不代表教育事业的止步，而是新的起点和飞跃期；信金焕老师把她的语文教学和班主任育人工作巧妙结合，尽显教育智慧；蔡森老师将中国传统文化渗透到教学理论的建构中，以“慧语文”引领一方教育园地……

同样，在科技进步的时代，技术的使用也是一种智慧。朱艳文教授由易到难、深入浅出地传授给我们易操作、实用性强的信息技术教学手段；黄立新教授用VR、AR技术呈现了很多令人震撼的教学场景，带我们观看了5G信息技术在教学中的应用，感叹之余，我感到迫切学习的愿望！

教研为梦想助燃

除了丰富的讲座，我们还开展了小组备课、磨课和听评课活动，并且前往浙江东阳中学参观，并观摩由国培班赵老师和东阳中学的马老师执教的两节课，当带着所学的理论观照课堂，大家触动很大，评课时也是客观公正，坦陈缺点，绝不掩盖问题。正如一位老师在分享时说：两位老师的公开课，并不是表演，而是认真的教研。同是语文人，我们关注的不是谁在上课，而是如何用语文人的智慧演绎出更精彩的课堂，以及我们在语文这条路上该如何不断成长。

第一阶段的课快结束了，我深感收获颇丰。首先感谢浙师大蔡伟教授的精心组织和体贴的安排，细节处令人感动；还要感谢各位授课教授和专家，他们认真准备，展现出丰富的教学实践经验和深厚的学科教学理论功底；感谢一起参与培训的老师们，他们虚心谦逊而有创见，在一起交流探讨启发中，我学到了很多很多。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”仅仅止步于片刻的感动无济于事，唯有用行动来收获梦想。有人说，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。从现在开始，我一定要优化自己的教学理念，回到工作岗位上将所学所思融入教学实践，乘着国培的航船，御风而行！