编者按：2025年，合肥一六八中学深入贯彻落实新时代教育高质量发展要求，以立德树人为根本任务，聚焦教师专业成长、课堂深度变革、教研协同创新与智慧教育融合，全面推进教育教学高质量发展。在学校党委和校长室的坚强领导下，全体教师深耕课堂、锐意进取，在教科研领域硕果累累，彰显了一六八教育人的责任担当与卓越追求。十大关键领域成果斐然，为教育教学注入磅礴动力。

 

一、论文评选双轨丰收，师生佳作再创佳绩

秉持“以研促教、研教相长”理念，学校在论文评选领域实现师生双向突破。在2025年合肥市中小学教育教学论文暨大中小学思政课一体化建设专题论文评选中，16篇参赛论文全部获奖，其中一等奖6篇、二等奖3篇、三等奖7篇，获奖数量与质量位居全市前列。董文君《高中英语小说阅读教学中践行“教—学—评”一致性的实践探究》、张超树《指向地理核心素养培养的高中地理研学活动设计》等6篇论文获评一等奖。学生层面同样亮眼，3月10日《数学通讯》公布的第二十四届中学生数学论文竞赛中，我校学子在全国1200余篇参赛作品中脱颖而出，斩获全国一等奖3篇、二等奖16篇、三等奖73篇，充分彰显学校拔尖创新人才培养成效。

二、部级精品课再有斩获，三科课例入选国优

深耕课堂教学创新，学校部级精品课建设再添新功。2025年2月，教育部公布2024年“基础教育精品课”遴选结果，学校黄婷（思想政治）、廖荣鑫（物理）、吴晓莉（英语）三位教师的课例成功入选。三节课例均立足真实教学情境，深度融合核心素养导向与跨学科思维，其中黄婷老师的《文化强国与文化自信》、廖荣鑫老师的《利用传感器制作简单的自动控制装置》以创新教学设计获得评审专家高度认可。这一成绩是学校深化“教学评一体化”改革、教研团队协同攻坚的重要成果。

 

三、AI赋能智慧教育，生态体系落地见效

锚定教育数字化转型，学校智慧教育生态构建成效显著。4月10日，学校成功举办安徽省智慧课堂线上观摩活动，承担数学、政治、历史三大学科线上直播任务，尤畅、姚金玲、周冬冬三位老师的课例获全市教师广泛好评。12月19日，“AI赋能未来：共创高中教育新生态”教学开放日顺利举行，来自省内外1500名专家教师参与观摩，学校九大学科骨干教师与江苏天一中学、杭州学军中学、上海大同中学、镇江一中等9所名校开展同课异构，跨学科融合课《芷澜园作物健康检测系统设计》《大江东去》获专家高度评价。此外，在合肥市智慧课堂优质课评比中，胡学兵（数学）、陈凤（政治）等4位教师获一等奖，4人获二等奖，2人获三等奖，智慧教学成效显著。

 

四、青年教师双线成长，培养体系日趋完善

强化青年教师培育，学校后备力量建设根基扎实。2025年，学校继续强化青年教师培养。5月28日，以“阅读赋能・自省致远”为主题的青年教师成长阅读论坛如期举行，6位青年教师围绕《教师的自醒力》分享实践心得。9月启动新一轮“青蓝相继”师徒结对活动，45对师徒签订培养协议。在今年的各项赛事中，青年教师崭露头角，廖荣鑫获安徽省智慧教学创新大赛一等奖，尤畅、徐展、谢婉滢、黄妍、冯立娟、胡学兵、何方、董文君等多位教师在省市级优质课、论文评选中获奖，逐渐成长为教育教学新锐力量。12月学校举办了为期一个月的“青年教师大练兵·大比武”活动，激励青年教师实现自我超越，为学校的高质量发展、学生的可持续发展提供了坚实的保证。

五、教学竞赛捷报频传，赛场风采领跑全省

角逐各级教学赛场，学校教师专业实力尽显锋芒。2025年，学校教师在各级教学竞赛中持续领跑，彰显扎实专业素养。5月，饶晔老师在安徽省高中语文优质课比赛中荣获一等奖第一名；10月，张文生老师在全国高中语文教师教学基本功展示活动中斩获一等奖。在合肥市中小学青年教师教学竞赛中，陈凤（中学思政组）、潘磊（中学理科组）获一等奖。在12月底公布的“2025年下半年合肥市中小学（学前、特教）各类教学比赛评比结果”中，学校4名教师在三个学科的市级优质课比赛中荣获一等奖。这些成绩不仅是个人努力的成果，更彰显了学科团队深厚的教研底蕴和学校为教师成长的有力赋能。

 

六、课题研究纵深推进，省市项目成果丰硕

深耕教育科研沃土，学校课题研究实现全链条突破。2025年，6项市级规划课题高质量结题，其中2项获评“优秀”、2项获评“良好”；刘宜萍主持的《基于AI全链路项目的高中生人工智能素养培养策略研究》、叶建飞与梅敏主持的《信息技术在中学生地理野外实践中的应用研究》两项省级重点课题顺利通过结题鉴定。10月23日，学校举办市级规划课题中期推进会，邀请专家现场指导，为5项在研课题精准把脉，推动科研成果高效转化为教学实效。

 

七、融通阅读深化美育，书香校园成效凸显

推进 “融通阅读” 建设，学校书香育人氛围愈发浓厚。2025年，学校持续推进“融通阅读”课程体系建设，打造“全科阅读、知行合一”育人生态。4月8日，合肥一六八中学天香苑牡丹园迎来了一场别开生面的跨学科融通阅读课——语文、音乐、美术三科联动，以牡丹为媒，带领学生穿越唐宋盛世，解码中华文化的诗意密码。从诗词品鉴到丹青妙笔，从古调新声到感官联动。此外在4月23日读书节期间，学校开展《觉醒年代》跨学科研读、芷澜园数据建模等特色融通阅读活动，让阅读成为学生成长的重要底色。

 

八、高三备考精准施策，研讨活动辐射全省

聚焦新高考改革方向，学校备考工作科学高效且辐射广泛。9月20日，承办“2026届高三一轮复习教学研讨会”，吸引湖南长沙四大名校及省内20余所重点中学近800名教师参会。数学组推出“错题基因库+微专题突破”策略，地理组构建“三阶训练”模型，物理组实施“问题链驱动”复习法及开设九大学科高三备课组长的示范课。学校在12月初启动二轮复习集体备课月活动，强化“靶向诊断、精准补弱”，为2026年高考奠定坚实基础。

 

九、校际协同常态开展，跨省联动共探新机

搭建开放教研平台，学校校际合作广度深度持续拓展。2025年，与“六校研究会”“天域联盟协作体”等成员校建立常态化协作机制，4月联合举办“初高中英语衔接教学”线上研讨会，合肥市语文二模分析会；6月承办合肥市“历史学科初高贯通教学”现场会。10月，九大学科骨干教师赴无锡天一中学参加教学开放日；11月，九大学科“AI种子教师”赴杭州学军中学参加“AI赋能课堂教学”相关活动。全年教师外出学习足迹涉及珠海、广州、香港、成都、北京、上海、西安、天津、哈尔滨等地，有效拓宽了教师的专业视野。

 

十、课程思政全域覆盖，学科育人全面升级

筑牢立德树人根基，学校课程思政建设实现全域提质。5月26日至30日举办学科课程思政教学展示课活动，14个学科的14节“思政金课”集中亮相。活动期间，学校党委、校长室全程指导，全校教师参与观摩研讨，形成“一课一反思、一科一方案”的教研机制，通过课堂观摩与研讨交流，展现学校在课程思政建设中的系统性探索与创新性实践，推动立德树人根本任务在每一堂课落地生根。

回首2025，合肥一六八中学在教师专业发展、课堂改革、智慧教育等领域成果丰硕。展望未来，学校将继续砥砺奋进，深化教育教学改革，为培养担当民族复兴大任的时代新人不懈努力。