2025年8月21日，合肥一六八中学暑期校本培训持续如火如荼地进行。本次培训聚焦新时代育人方式变革，特邀国内知名中学教育专家传经送宝，旨在通过高质量的专业引领，全面提升教师队伍的综合素养与育人能力。

自觉回应时代呼唤，构建拔尖创新人才培养之路

湖北省武昌实验中学创新人才培养中心主任张莹晶作了题为《自觉回应时代呼唤 着力培养拔尖人才》的报告。

张莹晶从该校深厚的“贡院文化”底蕴讲起，阐释了文化浸润在唤醒学生内在动力、塑造精神品格中的“育人”作用。她系统回顾了武昌实验中学在拔尖创新人才培养上从“摸着石头过河”到“硕果累累”的探索历程。这条经验之路被凝练为一套科学系统的实践范式：

“提高认识、构建体系、打造师资、开发课程、搭建机制、拓展途径、全面服务”。针对竞赛与强基计划，她强调，拔尖创新人才培养绝非简单应试，必须因材施教，分层教学，分类规划，并注重五育联动，最终才能有效回应国家对高层次人才的迫切需求。

跨学科项目化学习：以真实问题驱动创新素养培育

上海市大同中学课程教务中心主任李樑带来了第二场报告，他立足大量生动详实的案例，聚焦“中学跨学科项目化课程的设计与实施”，细致剖析了完整实践流程：从引导学生在真实世界中发现值得研究的问题，到设计融合知识、能力与素养的多维学习目标，再到精心规划项目路径，组织学生进行实验探究与迭代优化，最后通过多元立体的评价方式对学习成果进行综合评估。他指出，跨学科项目化学习是教育顺应时代发展的必然产物，它能够极大激发学生的内在学习兴趣，促进学科知识的融会贯通，是培养未来社会所需的创新型、复合型人才的关键路径。

专家智慧如清泉，流入教师心田，在思维的碰撞中，教育的视野正被无限拓宽。教师们的专业成长，必将转化为课堂的创新实践和学生的全面成长，为合肥一六八中学的高质量发展注入持续而深厚的动力。