——合肥一六八中学生物学科组风采纪实

生物学科组在“为学生幸福人生奠基，为中华民族复兴育才”的办学理念指引下，以“严、实、精、细”为工作准则，以“生命科学”为育人载体，树立生命意识、创新意识和团队意识，营造“崇尚科学、探索未知、精诚合作、和谐共生”的学科组氛围，聚焦高质量课堂变革和课程思政，将科学精神与人文情怀融入课堂内外。学科组老师们用专业与热忱搭建起通往未来的生命之桥，让一六八校园成为探索生命的沃土、绽放智慧的舞台。

一、精研教学，启智润心

“生物界”教师以深厚扎实的专业底蕴、精益求精的教学能力和爱生如子的育人情怀，赢得广泛赞誉。课堂上带领孩子们穿越在生物学历史的长河中，揭开一个又一个生物学奥秘。从胡克显微镜下的细胞到林德曼研究的赛达伯格湖，从孟德尔小院里的豌豆到摩尔根实验室里的果蝇，从沃森和克里克的DNA双螺旋到施一公团队捕捉到的剪接体构象，无不让孩子们饶有兴趣、感叹大自然之神奇！

你以为生物学课堂只在教室？王婧宇老师围绕“有机蔬菜：从种子到餐桌的旅程”的主题带领学生在田间开展了一堂别具特色的户外拓展课，引导学生结合生物学知识展开一系列的思考和探究，并进行系统分析，学会将所学知识应用于生活实践，学生们兴趣盎然。陶艾艾老师与地理组钱雨瑶老师共同策划“自然之赐与耕耘之获——芷澜园的丰收密码”在芷澜园开展实践课程。课程以冬小麦与油菜为研究对象，实现了学科之间的深度融合。

 二、深耕教研，赋能教学

“教而不研则浅，研而不教则空。”生物学科组老师们在双新背景下不断学习、充实自己，紧跟教育教学发展的步伐，同时集思广益，无论是备课组、学科组会商会，还是邀请专家指导，我们都珍惜每一次思想的交流、智慧的碰撞。这让我们总能与学生同频共振。

在大家的共同努力下，学科组取得了一些令人振奋的成绩。

 三、倾心育人，点亮梦想

合肥一六八中学历来高度重视学生的全面发展，充分尊重学生的兴趣爱好，培养学生在学科竞赛、科技创新等方面的特长，这也是我校践行“把每一位学生都放在心上”的教育理念的生动体现。从学校到年级，从领导到指导老师，多次召开工作会议，部署各阶段工作要求，从“选苗”“保苗”再到“育苗”，从“测试”“巩固”再到“冲刺”，一步一个脚印，一点一滴积累，为孩子的全面发展保驾护航。

每周的“暖风课堂”，求知若渴的学生从四面八方涌来，或询问，或倾听，或等待，学生的问题千奇百怪、数不胜数，老师们不厌其烦、逐一化解。

四、特色活动，浸润成长

与其他学科不同的是，生物学的研究对象是生命，这也注定了生物学有着与众不同的魅力。在高一年级开展的“细胞三维结构模型制作大赛”中，学生体验到了模型构建在科学探究与生物学学习中的作用，同时提高了学生的动手能力。高二年级则指导学生使用环保材料巧妙搭配制作出一个个精妙的生态系统，如“乌托邦”“心灵净土”“侏罗纪公园”“小小世界”等。这些风格多样、造型各异的生态缸的展出引起了全校师生的热烈反响。

合肥一六八中学生物学科组以“探生命真谛，育未来英才”为使命，将课堂打造成探索生命的殿堂，用科研点燃教学的深度，以爱心呵护学生的成长。他们不仅是知识的传递者，更是生命的引路人，在“科学精神”与“人文情怀”的交融中，为培养具有全球视野、家国情怀、创新能力的新时代人才贡献着智慧与力量。在这里，每一粒种子都能破土生长，每一束微光都能汇聚成星河！