金秋九月，且听风吟。在周存亮老师的悉心指导下，高二（22）班于9月11日开展了第一次物理研究课，吴菊文校长莅临班级督促指导。

本学期开始，高二（22）班数、理、化、生四个学科每周各拿出一节课作为学科研究课。每个学科成立研究小组，收集同学们一周学习过程中感兴趣的问题，或是普遍认为比较困难的重点知识点或题型。小组分工后于周末进行研究，返校后讨论完善，形成报告，经老师审批修改后利用每周的学科研究课面向全班进行汇报。

给我们讲课的不再是和蔼可亲的老师，而是热情洋溢的同学们。讲台上，方念平、李越三位同学将他们的出题思路以及多种解法在课堂上娓娓道来；讲台下，同学们专心听讲，踊跃参与讨论，并提出自己独特的见解。最后，周存亮老师对汇报作点评、总结。

亚里士多德曾搦笔而谈：“智慧不仅仅存在于知识之中，而且存在于运用知识的能力中。”诚如斯言，运用知识，独立思考，是通往智慧的不二法门。茅以升先生年轻时常常独立思考，自主探究，高二（22）班的同学们将其继承并运用，必将掀起绵延百年的活水新浪。

研究课尾声，吴菊文校长表达了对我们的期望：其一，学习茅以升先生独立思考，运用知识的能力，与日常学习和生活中践行；其二，厚植家国情怀，追随茅以升先生的脚步，献身于国家事业之中。

周存亮老师和同学们聆听吴菊文校长指导

鹰隼试翼，风尘翕张，奇花初胎，矞矞皇皇。高二（22）班的同学们必将携自主学习，独立思考之能力而耀茅以升先生精神之光，与山河同悲，与日月同辉。

(供稿： 高二（22）班 宋旭洋  审核：轩阳梦）