记合肥一六八中学2022级高一年级美丽教师丁时磊

编者按：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师承担教书育人的使命，他们传播知识、传播思想、传播真理，他们更是塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。今天，让我们来认识合肥一六八中学高一年级的“大先生”们，感受高一年级美丽教师们的魅力。

丁时磊老师是合肥一六八中学高中英语教师。在丁时磊老师心中，教师工作不仅是一份职业，更是一份崇高的事业。

教育，不是流水线上的机械操作，而是心和心的呼应。作为班主任，丁时磊老师认为浇花浇根，育人育心。为了深入了解学生成长环境、走进学生内心，丁时磊老师每年都会利用寒暑假时间进行家访。A同学是他的走访对象之一，他阳光开朗，乐于助人，但近来成绩下滑幅度大，丁老师总感觉对他的了解还不够。走访后丁老师才知道其父母离异多年，A同学一直跟随母亲生活，但因自尊心较强一直都没有向老师和同学透露过相关情况。A同学初中成绩优异，到高中后，身边优秀的同学有很多，心理落差较大，学习上信心不足。促膝谈心时，丁老师耐心开导，用情鼓励。临行前，丁老师对他说，“以后你就是母亲最大的依靠”。两天后，A同学的母亲给丁老师打来电话，激动地说孩子这两天变化很大，学习态度明显好转。丁老师叮嘱其母亲要持续关注孩子情况，给他更多的鼓励。开学后，A同学的表现较上学期有了很大改进，听课状态与自习课状态都很好。与丁老师沟通时，A同学也能敞开心扉。趁热打铁，丁时磊老师给他安排一些班级工作，让他与同学多多交流。此后，A同学不仅学习成绩总体呈上升趋势，更重要的是他的精神面貌有较大改进，目标更清晰，责任感也更强了。这个 16 岁的少年，在丁老师的帮助下更加勇敢、乐观、有担当。

教育，不仅要培养学生成才，要让信仰的种子在学生心中扎根。丁时磊老师在教育教学中十分注重开展爱国主义教育，致力于引导学生坚定理想信念，努力让学生心中爱国主义情怀的种子成长为一棵根深叶茂的青松。2020 年 4 月 4 日是全国哀悼日，哀悼日前一天，丁时磊老师在班级群发起倡议，呼吁同学们开展不同形式的祭奠活动以悼念在新冠肺炎中牺牲的烈士和遇难的同胞。很快，倡议受到同学们的热烈回应，同学们纷纷表达自己的看法，安排具体活动。4月4日当天，同学们将社交平台头像纷纷换成了黑白色，有的观看默哀活动直播，有的参与清明云祭祀，在网上哀悼、献花。每一位同学都用自己的方式表达对逝者的怀念。上午十时，凄厉低沉的防空警报划破长空，汽车、火车和轮船鸣笛致哀。同学们纷纷放下手中的笔，在书桌旁静立，默哀三分钟。哀悼不仅让同学们更深刻地铭记历史，更让同学们体会到历史的接力棒已经递交到自己这一代人的手中。这样的爱国主义教育激励着更多的同学以“功成不必在我，功成必定有我”的决心为建设祖国努力奋斗。

教育，不能只有一碗水，而要有源头活水。从教以来，丁老师一直努力学习、虚心请教、刻苦钻研。他会花大量时间认真研读教材，思考如何导入才能吸引学生，如何衔接才能顺畅自然，如何讲解呈现才能让学生印象深刻，如何剖析才能让学生理解透彻，如何升华才能让学生融会贯通。此外，他还通过自主研读、参加教研活动和撰写教学论文等多种方式，认真学习新的教学理论。作为一名教师，他一直在路上，因为他知道，永远有新的风景在等着他。面对教育教学改革趋势，丁老师总是走在前面，积极参与各类教育教学改革培训与交流研讨活动，积极参加各类教学比赛，在研中学，在学中赛，在赛中成长，走向成熟与卓越。

2020年，经过层层选拔，丁时磊老师在安徽省教科院的推荐下参加了第十四届全国高中英语教师教学基本功大赛。准备阶段，在对教学内容深入分析的基础上，他一遍遍地修改课件，仔细斟酌课堂语言。他还尝试从学生现有的思维能力出发，寻找文本中学生思维的发展点，多角度思考各种可能的课堂生成。在准备比赛的一个月里，为了不耽误学校正常教育教学工作，丁老师往往利用晚上的时间准备。在此期间，熬夜成了他的家常便饭。同道与前辈的相助也让他难以忘怀，教研组老师集体研讨，帮他反复打磨，同时他还得到了省市专家的悉心指导。最终，凭借过硬的基本功、对新课标理念的深刻理解、创新性的教学设计以及课堂教学时灵动鲜活的课堂展示，丁时磊老师成功摘取全国高中英语教学大赛一等奖的桂冠。

教育，永远保持热情，永远在路上行走。工作以来，丁时磊老师不断努力，在教学和教研上取得了优异成绩。2023年，丁时磊老师参加基于推动三新课程改革的合肥市高中英语大练兵大比武活动，分别获得团体一等奖和有生上课一等奖；2022年获“合肥市第五批中小学骨干教师”称号；2021年授课课例被评为安徽省“基础教育精品课省级精品课”；2021年获合肥市英语典型试题评比一等奖；2020年获第十四届全国高中英语课堂教学评比一等奖；2020年参与高中统编英语教材（2019年版北京师范大学出版社）教学参考书教学案例编写工作并录制了两个课时的课例光盘；2020年参与安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学课程录制工作，执教北师大高中英语教材模块四Unit 11 Lesson 1 World News和Lesson 2 The Paparazzi两节课；2019年获合肥市高中英语优质课比赛一等奖；2019年获合肥市论文评比二等奖；2018年获合肥市高中英语说课比赛一等奖；2016年获合肥市中小学微课比赛一等奖；多次参与省、市级命题工作；省级课题《高中英语课堂融入传统文化元素提升文化自信的行动研究》（项目编号：JK19033）和市级课题《利用英文报刊阅读培养高中生自主阅读能力的研究》（项目编号：HJG15146）主要参加人；指导学生获得多类国家级比赛一等奖。

在班主任工作和德育工作中丁老师也表现不俗。他先后荣获合肥一六八中学“德育先进个人”、“德育先进个人”、“我心中的好老师”等称号。他还荣获“合肥市优秀共青团干部”称号，所带的班级荣获“合肥市五四红旗团支部”称号。他指导学到校“云际领袖社”团队获全国领导力展示会总分特等奖。2020年9月，他荣获“在统筹推进疫情常态促进学生身心健康工作中表现优秀合肥市优秀班主任”称号。由于在班主任工作中表现突出，丁时磊老师被遴选参加市教育局组织的“合肥市庆祝第 36 个教师节座谈会”。会上，他作了“真心育人，托举未来”的主题发言，向省委常委、市委书记虞爱华同志和合肥教育同仁汇报了自己在教育教学上的具体做法。

做催发学生新芽的春风，修炼教育教学的真功夫；做照亮学生心灵的明灯，以满腔热情对待学生；做指引学生方向的灯塔，为学生的成人成才贡献力量。在今后的工作中，丁时磊老师会继续用高度的热情和强烈的责任心投身教育事业，将自己的人生融入学生的成长、教育的发展和教育强国的建设中。

（供稿：管华荣 审核：轩阳梦）