记合肥一六八中学高一年级线上教学晨读活动开展

编者按：突如其来的疫情，让我们不得不将线下教学转为线上教学。如何保障孩子们居家学习的质量，学校和年级结合高一年级特点做了细致的谋划：教师会和备课组会上的思想认识的统一、线上课程的科学设置、“线上教学”主题班会的布置、家长会上家校沟通联动的安排……“晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。”紧张而有序的安排后，线上教学如期而至。合肥一六八中学高一年级特别推出系列文章，记录线上教学的动人瞬间。

 初心不忘勤学早 隔屏相望晨诵忙

勤学早，惜光阴，晨诵忙。每天清早，虽然没有老师的现场监督，孩子们还是按时坐在书桌前按照老师布置的早读任务开始大声朗读，没有懒床、没有抱怨、没有应付。这是在校近两个月来养成的良好习惯的延续。

居家早读，虽没有了同学们教室里“疯狂读背”的热闹，但有了一份清晨的静谧，按照老师的早读任务安排，唐诗宋词、英语词汇、阅读拓展、整理的笔记……居家早读，同学们的内心也和晨光一样干净，一如既往的专注。

初阳轻透纱窗打在课本上，翻动书页的摩挲声伴着各地的朗朗书声定格在照片中，在班级群中汇聚，记录下每个人的专注。居家早读，少了份同伴间的鼓励和督促，多了份自由宁静，学习方式的改变不仅是挑战，也是机遇。一六八学子不管身在何处，都保持着向上的求进姿态，见贤思齐，脚踏实地。

同学们隔屏相望却初心不忘，双语课代表在老师的安排下布置早读任务，学生们纷纷表示：“这是一个提高自控力的机会和挑战。不论是什么形式，我都会认真对待早读！”早上六点半坐到书桌前，属实是一个十分艰难的过程。捧着书，看着密密麻麻的单词从眼前飞过。知识点在脑海中逐渐变得清晰……“一日之计在于晨”，呼吸着深秋清晨微冷的空气，望见窗外一点点亮起来，提笔为完成的任务画上勾，给予学生莫大的成就感。早读推动学生居家学习也能迅速进入状态。

停课不停学，隔空不隔爱。在这果实累累的金秋里，虽然孩子们不能回到校园学习，但学校和老师们的精心安排和认真负责，让家长们不再焦虑，让孩子们不再迷茫。

（供稿：高一（17）班祁欣悦、吴昊然、方诺、吴珺卓、杨鹏程等同学妈妈等 审核：轩阳梦）