由于新冠疫情，2020年的校园辩论赛没有与所有同学们直接见面。今年，在校团委的积极筹划和学生会、纵横辩论社的协办下，历时两个月的第六届校园辩论赛在五月底落幕。高二（21）班李悦丰、沈玉书、方乐源、田若曈四位同学参赛，并最终获得特等奖第一名的好成绩，沈玉书同学被评为“最佳辩手”。

高二（21）班一向具有浓厚的思辨氛围，在课堂上，老师们常常采用即兴辩论的方式引发热闹的观点碰撞。在班级辩论赛中，同学们踊跃参加，金句频出。本次校园辩论赛通知下达后，班主任王孝金老师高度重视，鼓励四位参赛选手利用课间和课外活动时间积极备赛。在漫长的备赛过程中，四位辩手历经破题、立论、设计战场、打磨攻防、升华价值等多个过程，最终形成了逻辑自洽、前后贯通的体系。

经过赛前抽签，21班决赛辩题为“被同化/排斥更可怕”，持方为反方。四位辩手调动所剩无几的理科知识，在自我介绍环节别出心裁地借生物中的同化量、物理中的磁化和化学的归中反应展示同化融于自然、助力和谐，因此不可怕，给在场的老师同学留下了深刻印象。开篇立论环节，我方一辩立足定义，提出要比较何者更可怕，不能拘泥于个体感受、表象或形式，而要用抽离的视角，深入二者的本质进行探讨，并基于此提出了我方层层深入、例证丰富的分论点。 驳辩环节，我方二辩通过拆解对方立论中的例子指出其缺少深入本质的比较，并在比较范围和判准方面和对方达成了共识。我方三辩结合政治《经济生活》的知识，就“弱势企业被大企业同化、兼并可以提升资源配置效率，而排斥其他企业的阿里巴巴却被国家严厉惩处”这一事例向对方发问。我方四辩在自由辩论的激烈交锋后耐心梳理战场，并从多个视角阐释了充满排斥的社会离当代追求的和谐、圆融等价值越来越远，为我方层次丰富的论证画上了漂亮的句点。四位辩手配合默契，各司其职，充分发挥了实力，使本次比赛完成度较高。

在台上我们争定义、盘逻辑、抛例子……舞台灯灭，我们即将从学长学姐手中接过接力棒，成为高三学生，然而有太多东西没有结束。“思辨之心不死，哪里都是舞台。”

供稿：高二（21）班方乐源；审稿：朱月霞