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聚焦一轮复习,共研备考策略 ——合肥市2026届高三数学复习研讨会于合肥一六八中学举行

供稿:刘大锐 审稿:轩阳梦 发布时间:2025.09.19 浏览量:140次

金风乍起,季节更替。为精准把握2026年高考数学命题趋势,优化高三数学复习策略,提升全市数学教学质量,9月18日下午,合肥市2026届高三数学复习研讨会在合肥一六八中学隆重举行。本次研讨会吸引了来自全市各高中学校的数学骨干教师,大家齐聚一堂,积极交流经验,深入探讨方法,为数学备战高考出谋划策。


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大会在热烈的氛围中拉开帷幕,合肥一六八中学副校长苏键发表精彩致辞,为研讨会奏响了激昂的序曲。

“射箭看靶子,备考看方向”。接着,合肥一中柏长胜老师带来了一场极具深度与前瞻性的讲座。他结合近年来高考数学全国卷及新高考卷的命题特点,条分缕析地对2026年高考数学的命题方向进行了精准解读。他指出,高考数学愈发注重对学生数学核心素养的考查,包括逻辑推理、数学抽象、数学运算、直观想象、数据分析和数学建模等方面。在命题趋势上,会继续保持一定的稳定性与创新性,在知识覆盖全面的基础上,增加综合性与应用性试题的比重,引导学生关注生活实际,提升运用数学知识解决实际问题的能力。


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“事必有法,然后可成”。在复习策略研讨环节,合肥一六八中学刘大锐老师倾囊相授,分享了本校高三数学一轮复习经验。这套复习策略紧紧围绕“夯实基础、强化思维、提升能力”这一核心目标精心规划,将一轮复习分为 “知识梳理—典例剖析—巩固练习—总结反思” 四个环环相扣的阶段。在知识梳理阶段,教师们充分认识到教材是知识的源头活水,引导学生回归教材,构建完整的知识体系,注重对基本概念、定理、公式的理解与记忆;典例剖析环节,精选具有代表性的例题,通过一题多解、一题多变等方式,培养学生的思维灵活性与创新性;巩固练习阶段,根据学生的实际情况分层布置作业,满足不同层次学生的需求;总结反思阶段,要求学生定期回顾错题,分析错误原因,总结解题方法与技巧,做到举一反三。


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与会教师们认真聆听报告,并积极参与互动交流。在分组讨论环节,大家结合各自学校的教学实际,就复习过程中遇到的问题与困惑展开热烈讨论,分享教学心得与经验。老师们纷纷表示,此次研讨会内容丰富、针对性强,为高三数学复习备考提供了清晰的思路与方法,对提高教学质量具有重要的指导意义。

 

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“壹引其纲,万目皆张”。市中学数学教研员沐方华在总结发言中以高屋建瓴的视角,着重强调了高三数学复习要始终以学生为中心这一核心理念,教师必须敏锐洞察学生的个体差异,因材施教。同时,教师要与时俱进,不断更新教学理念,创新教学方法,致力于提高课堂教学效率,让每一堂数学课成为只知识和思维的盛宴。此外,沐老师还大力倡导要强化团队协作,充分发挥备课组的集体智慧,打破教学资源的壁垒,实现资源共享,凝聚起强大的教学合力。希望全体高三数学教师能够以此次研讨会为契机,扎实有序地做好复习备考工作,助力2026届高三学子在高考的舞台上披荆斩棘,书写他们的辉煌。

“路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。”此次合肥市2026 届高三数学复习研讨会的圆满举办,为全市高三数学教师搭建了交流学习的平台,不仅凝聚了大家对备考的共识,更为后续的复习工作明确了方向,让老师们在备战高考的道路上目标更明确、步伐更坚定!


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