高考的钟声日渐清晰，高三学子正处在冲刺的关键节点。为了更深入了解孩子们的备考状态，搭建家校沟通的暖心桥梁，近期，高三年级组的老师们分批开展了家访活动。每一次叩门，都是一次心与心的靠近；每一次交谈，都凝聚着并肩前行的力量。

走进家门，读懂“屏幕之外”的孩子

教室里，他们是埋头刷题的学子；在家中，他们是父母眼中需要呵护的少年。家访中，老师们放下教案，和家长围坐在一起，聊的不仅是成绩起伏，更有孩子的作息习惯、情绪变化、兴趣烦恼。

“孩子最近总说压力大，晚上睡不着，我们看着也着急。”一位家长的倾诉，让老师更直观地感受到孩子隐藏在坚强外表下的焦虑。老师们耐心分享缓解压力的小方法，建议家长多些“倾听”而非“说教”，用家庭的温暖为孩子筑起心理缓冲带。也有家长欣慰地说：“孩子总说老师讲课特别细致，在家也常念叨要跟着老师的节奏走，我们就放心了！”——简单的话语，是信任，更是家校共育的默契。

面对面交流，定制“个性化”备考方案 

高三的冲刺路上，没有“一刀切”的方法。针对不同学生的特点，老师们在访中聊得格外具体：偏科的学生，如何利用课余时间补短板；心态容易波动的学生，怎样建立“小目标”增强信心；自律性强的学生，如何规划时间实现高效突破……

“这孩子基础扎实，但遇到难题容易慌，接下来我们会在课堂上多给她创造‘试错’机会，帮她建立解题自信。”老师们结合日常观察，为每个孩子“量身”提出建议，让家长清晰地知道“家校如何合力”，也让孩子感受到：老师不仅关注成绩，更在乎“你”这个人。

双向奔赴，让陪伴成为最稳的“压舱石” 

家访不是单向的“告知”，更是双向的“赋能”。很多家长主动和老师交流教育中的困惑，老师们也认真记录下家长的建议。一位老师在家访日志里写道：“当看到家长把孩子的错题本整理得整整齐齐，当听到孩子说‘想考中科大，因为老师说我有潜力’，突然觉得，我们和家长、孩子，早已是同一艘船上的伙伴，朝着同一个方向用力。”

高考的战场，从来不是孩子一个人在战斗。家访是一次温暖的“补位”，让学校看到家庭的付出，让家庭理解学校的用心。接下来，高三年级组将继续以家访为纽带，结合线上沟通、家长会等多种形式，让每一份期待都有回应，让每一份努力都被看见！