秋意渐浓，11月6日，政教处主任徐峰与高二年级德育主任潘磊在306教室对高二年级德育工作进行期中检查。为深化家校合作，共同促进学生的全面发展，本次检查特别聚焦于班级日志和班主任工作手册的细致审阅，以及家校共育材料的深度评估。

班级日志，记录点滴成长

每一页班级日志，都是学生们校园生活的真实写照。从晨读到晚自习，从课堂讨论到课外活动，老师们用心记载着学生们的日常表现，每一次表扬背后的鼓励，每一条建议里蕴含的期望。这些文字不仅见证了学生们的进步与成长，也成为家校沟通的重要桥梁，让家长更直观地了解孩子在校的点点滴滴。

班主任工作手册，管理与爱心并重

翻开一本本班主任工作手册，映入眼帘的是满满的责任感与对学生深沉的爱。手册中详细规划了班级管理策略、学生个案关注计划及心理健康指导方案，体现了班主任们在维护班级秩序的同时，更加注重每个学生的个性发展和心理健康。通过一对一谈话记录、家校联系情况等栏目，展现了班主任在家校合作中的积极作用，携手家长为学生营造最佳的成长环境。

家校共育材料，携手共促成长

此次重点检查的家校共育材料，是学校与家庭合力育人理念的具体体现。包含家长会记录、家访报告以及联合组织的亲子活动反馈等，这些材料展示了学校如何积极倾听家长意见，及时反馈学生在校情况，同时也反映了家长们对学校工作的支持与配合。通过定期的双向交流，形成了良好的家校互动机制，确保每位学生都能在爱与期待中茁壮成长。

结语

德育期中检查，不仅是一次常规的行政流程，更是一次家校心灵的触碰与融合。合肥一六八中学通过细致的检查，强化了过程管理，更为构建和谐的家校关系铺设了坚实的道路。让我们共同期待，在家校共育的温馨氛围中，每一个学子都能绽放属于自己的光彩，成长为社会的栋梁之才。

供稿：潘磊 审稿：潘磊