近日，在合肥一六八中学高二物理备课组的精心组织下，我校两位青年教师董兴习和张萌分别展示了题为《电源和电流》与《动量》的公开课，为师生呈现了一场精彩的教学盛宴。

董兴习老师所选课题为《电源和电流》一讲。他巧妙运用了GeoGebra软件，使抽象复杂的电路问题变得直观生动。课堂伊始，董老师通过家庭生活实例引导学生快速进入课堂，紧接着通过GeoGebra软件绘制电路图，动态展示电流在电路中的流动情况。在科学探究环节，董老师引导学生亲自操作软件，模拟电路变化，让学生在实践中发现问题、解决问题，从而培养学生的科学思维和实验能力。课堂上，董老师还注重培养学生的科学态度，通过情景化的教学方式，激发学生的学习兴趣，使课堂氛围既紧张又活泼。

而张萌老师的《动量》一课则注重实验探究和概念建立的过程。她利用数字化实验器材，为学生呈现了一堂生动有趣的物理课。整节课首先利用小球碰撞定性探究，再利用小车碰撞定量探究。在定量探究阶段，张老师通过传感器精确测量了小车在碰撞过程的速度，并利用Vernier软件和数据采集系统，向学生实时展示了实验数据，使实验结果更加准确可靠。在教学过程中，张老师通过层层递进的问题引导学生思考，让学生逐步深入理解动量概念。她还结合生活中的实例，让学生体会到物理知识在现实生活中的应用价值。 

两位老师的公开课各具特色，但都充分展现了年轻教师的教学风采和创新精神。董兴习老师通过GeoGebra软件的运用，使物理教学更加直观生动，激发了学生的学习兴趣；而张萌老师则通过数字化实验器材，让学生亲身体验科学探究的过程，培养了学生的实践能力和科学思维。

课后，高二物理备课组的老师们对两位老师的公开课进行了深入研讨和交流。大家一致认为，两位老师的公开课设计巧妙、逻辑严密、效果显著，充分展示了年轻教师的教学潜力和创新能力。同时，大家也提出了宝贵的意见和建议，希望两位老师在今后的教学中继续发扬优点、改进不足，为学校的物理教学事业作出更大的贡献。此次公开课活动不仅为年级师生提供了一次学习交流的机会，也为年轻教师的成长和发展提供了宝贵的平台。相信在全体教师的共同努力下，我校的物理教学工作一定会取得更加优异的成绩。

（供稿：张萌 审核：丁伟）