一盏灯的自白：见证黎明与星光的守望

 

嘿，是我，

教室天花板上那盏沉默的灯！

我见过最寂静的校园和最喧嚣的青春。

 

 

每天，黎明尚在酣睡，

教学楼还沉浸在灰蓝的薄雾里，

我总会先被准时点亮——

那是班主任的身影。

他们推门的动作很轻，

像翻开一本珍贵的书，

然后站在晨光与睡意的交界处，

用声音为我们画一条清醒的线：

“少年们，该用书声丈量晨光啦！”

 

 

傍晚，当夕阳收起最后一道余晖，

我再次被点亮。

讲台前，值班老师的身影

深深浅浅地刻在我的光束下。

他们俯身解答难题的身影，

像一座座沉稳的山；

他们耐心讲解直到喉咙沙哑的声音，

是我听过最执着的乐章。

 

 

晚自习结束后，

其实我的钨丝早已暗下来，

瞳孔里的光晕正在消散，

连电流的私语都变得微弱，

这本该是我沉入黑暗的时刻。

 

 

可我却发现——

那些不肯熄灭的身影还在。

他们用灯光缝补着时光，

努力点燃着学生心中求知的火苗。

 

晚归的老师步履匆匆，

月光替我将他们疲惫而又坚定的身影，

拉得很长很长，

长得能丈量整个青春的长度。

 

黎明有我，

星光有我，

而老师，

是点亮我的人。

 

一个“小蜜蜂”的耳语：捕捉讲台上的心跳与回响

 

滋滋……嗡……

大家好，我是活跃在讲台上的“小蜜蜂”。

我紧贴着他们的心跳，

感受着课堂的每一次脉动。

 

 

我感受过他们讲课投入时的微微喘息，

捕捉过他们因学生顿悟

而扬起的语调里

那份藏不住的喜悦，

也传递过他们生病初愈后

重返讲台时那份略带沙哑

却依旧不肯放低的音量。

 

 

讲台三尺，方寸之间，

那些抑扬顿挫、轻重缓急，

都是老师们用声音

雕刻时光、播撒智慧的证明。

我虽小，却承载着

课堂最真实的律动与老师们滚烫的心意。

 

 

一面告白墙的日记：秋日里，情话如叶落

 

嗨，我是长廊里一面朴素的墙！

适逢教师节，

却迎来了一场

“秋日诗语”的告白盛宴。

 

 

起初，只是一两张试探性的彩色便签，

像初秋偶然飘落的树叶。

但很快，“叶子”便纷纷扬扬，

将我覆盖成一片爱的森林！

我承载着密密麻麻的心意——

 

每一张纸条，

都像一枚独一无二的秋叶，

带着真诚的温度和青春的笔触。

有直白的感谢，

有幽默的调侃，

更有深藏的敬意与爱。

学生们跑过来贴纸条时，

我感受到他们指尖的雀跃和心跳的加速。

微风拂过，

我便轻轻晃动身上的“秋叶”，

仿佛在无声地回应这份汹涌而至的爱意，

也替不善表达的孩子们，

说出那句藏在心底的感谢。

 

 

平凡日夜，点亮星河

 

晨曦微露，灯光悄然熄灭；

下课铃响，“小蜜蜂”静静休息；

告白墙上的“秋叶”随风轻吟，

如同师生间永恒的回响。

 

这就是老师们平凡又伟大的

一天、一年、乃至一生。

没有惊天动地，

却由无数微小却滚烫的瞬间缀连而成。

 

在这属于教师的秋日，

愿我们心中真挚的敬意，

如案头长明的灯，

照亮他们伏案的背影；

如窗边轻拂的风，

抚平他们眉间的倦意。

教师节快乐！

 

供稿：汪丽萍

审稿：张文生