寒冬腊月，年味渐浓。合肥市一六八中学高一（20）班的同学们在这个寒假里，用行动诠释了青春的责任与担当。他们不仅积极参与年味活动，传承中华传统文化，还投身志愿服务，传递温暖与爱心。同时，班级创新的“寒假导师制”也为同学们的假期学习生活提供了有力支持，让这个寒假既充实又有意义。

一、 年味活动：传承文化，感受传统魅力

为迎接新春佳节，高一（20）班特别策划了“家中年味，情暖寒冬”主题活动。由于寒假期间同学们分散在家，班级通过线上平台组织大家在家中开展年味活动。同学们在家中亲手写春联、剪窗花、包饺子，感受传统文化的独特魅力。家长们也积极参与其中，与孩子们一起动手制作年味美食，布置家居，营造浓厚的节日氛围。

活动中，班主任鼓励大家用照片或视频记录下家中的年味瞬间。班级群里充满了同学们分享的作品：有的同学展示了亲手书写的春联，有的同学分享了与家人一起包饺子的温馨场景，还有的同学上传了家中布置的红色装饰品。这些活动不仅让同学们感受到了年味，也让他们更加珍惜与家人共度的时光，增进了亲子关系。

二、 志愿服务：奉献爱心，传递温暖

寒假期间，高一（20）班的同学们还积极参与了志愿服务活动，用实际行动践行社会责任。他们走进社区，为孤寡老人送去新春的祝福，帮助老人打扫卫生、贴春联；前往敬老院，陪伴老人聊天、表演节目，用青春的热情为老人们带去欢笑与温暖；还参与了社区环境清洁活动，清理街道垃圾，宣传环保理念，为营造整洁的社区环境贡献力量。

这些志愿服务活动不仅让同学们学会了关爱他人，也让他们深刻体会到奉献的快乐与意义。一位参与活动的同学感慨道：“看到老人们脸上的笑容，我觉得一切都值得。志愿服务让我明白了什么是责任，也让我更加珍惜现在的生活。”

三、寒假导师制：个性化指导，助力成长

“寒假导师制”旨在为每位同学提供个性化的学习指导，帮助他们在假期中实现自我提升。每位同学都配备了一位导师，导师们根据学生的学习情况和兴趣爱好，制定个性化的学习计划，并提供一对一的辅导。

导师们不仅关注学科知识的巩固，还注重培养同学们的综合能力。例如，有的导师为热爱文学的同学推荐了经典书籍，并指导他们撰写读书笔记；有的导师为对科学感兴趣的同学设计了趣味实验，激发他们的探索精神。此外，导师们还通过线上平台定期与同学们交流，解答学习中的疑惑，帮助他们保持学习动力。

这一举措得到了同学们和家长的一致好评。一位家长表示：“寒假导师制不仅帮助孩子高效利用假期时间，还让他们在学习中找到了乐趣。感谢老师和学校的用心安排！”

供稿：高一20班 赵紫绚

审稿：章洲