家乡是让人久久不能忘怀，提及时泛起浅浅微笑的地方。家乡见证我们的成长，给予人们依靠，抚慰我们心灵。

高一年级语文组在国庆期间组织开展了家乡文化考察实践活动。本次活动要求同学们通过实地探访、访谈交流、文化调研等方式寻找家乡的历史文化足迹，在此基础上将调研过程记录下来，把调研成果撰写成一份完整的家乡文化调研报告，最后在年级进行张贴展示。

此次活动，同学们充分利用各学科知识去解释家乡生活中的文化现象，这是一次语文教学中跨学科整合的科学探索，也是一次语文学科知识走进社会课堂的有效实践。同学们访古迹，尝乡味，聆乡音，溯文脉，深入了解家乡的人和物，并对丰富家乡文化生活提出了合理建议，回顾昨天，考察今天，展望明天，寻找情感归宿，增进对家乡的文化认同，增强了民族自信，文化自信。

本次高一年级语文组开展的这项活动——调查家乡文化生活，也是我校2024级高一新生“深度阅读”实践探索的一部分。作为安徽省语文学科育人创新实践项目研究的教研基地校，学校语文教研组制定了一系列规划，高一语文组积极响应，开学至今，老师们认真教学，积极教研，在课本教学之外，加设《乡土中国》整本书阅读教学。后续我们还将围绕“乡土中国”整本书阅读，陆续展开其他阅读实践活动，指导学生用适当的方式关注和参与家乡的文化生活，剖析文化现象，让更多学生积极探究，爱上家乡，爱上阅读。

                                                                     供稿：刘湘玲  审稿：黄艳艳  章洲