编者按：有一种陪伴，如清风温柔在侧；有一种影响，如春雨润物无声；有一种坚持，如磐石立志不移。师也者，教之以事而喻诸德者也。在一六八中学，有这样一个群体，他们用满腔热情践行着教师的职责与担当，在班主任岗位上勤勤恳恳，做学生成长道路上的执炬者和引路人。2024届高三班风正、学风浓，离不开他们的精细管理，砥励耕耘。接下来，就让我们走近这个拼搏奋进的团队，领略他们的卓异风采。

个人简介

朱克洋，中共党员，合肥一六八中学数学教师。2010年获合肥市优秀教师；2021年获合肥市嘉奖；2022年获合肥市优秀班主任、2021-2022学年合肥市教育系统五四红旗团支部；多次获校优秀班主任、优秀教师、优秀党员称号。

教育理念

诚发于徳，责起于心，因材施教，诲人不倦，用发展的眼光看待每一位学生。

学生评价

“暮去朝来，三年光阴似白驹过隙匆匆流逝，班主任朱老师的陪伴贯穿始终。清晨，伴随着第一缕朝霞，朱老师在班级等候同学们的到来，一句亲切的‘你好’，开启紧张忙碌却元气满满的一整天；深夜，晚自习结束，虽然早已精疲力尽，在看到朱老师依旧灿烂的笑容之时，疲惫也顿时烟消云散；课堂上，朱老师细致耐心的讲解让数学的知识滋润每一位同学的心田，高中数学不再如传言般恐怖；班会课中，朱老师一遍又一遍教导我们做人，‘要雪中送炭，不要伤口撒盐’的谆谆教诲我们早已烂熟于心……朱老师常告诉我们要‘择善修身，立学济世’，这句校训在朱老师的育人过程中无声滋润着每一位同学，让我们努力成长为具有国际视野和平民情怀的时代新人。”——2024届学生何煦

个人简介

汪克亮，合肥一六八中学数学教师。2014年获得合肥市优秀教师称号；多年担任班主任，工作中认真负责，尽心尽力，深受学生喜爱和家长信赖。

教育理念

一切都为了学生，为了学生的一切，把每个学生放在心上。

学生评价

“一朝沐杏雨，一生念师恩。”时光荏苒，我有幸成为汪老师的门生三年。高一时，积极参加校园活动的我难以平衡其与学业之间的关系，汪老师如慈父般开导我，并帮助我明确了未来学习的方向。高二以后，汪老师经常询问我们的学习情况，并鼓励大家有问题一定要找老师及时解决。数学有些薄弱的我经常在下课去询问汪老师许多问题，汪老师都耐心解答。我的成绩也因此渐渐走上正轨。高三学习压力大，汪老师很关心我们身体状况，细心地发现我们的微小进步并给予鼓励，又耐心地安慰某次联考失意的我们。汪老师于我和我们而言，是亲切幽默的安庆口音，是校本作业上每天仔细批改的红印，是大白卷上精心打磨过的题目，是圆锥曲线一步步计算的板书，带我们在数学的世界里畅游，在团结友爱的班级里收获美好的友谊，助力十七八岁的我们去拨开层层雾霭，见楚天远阔。——2024届学生吴昊临

个人简介

张超树，中共党员，高级教师，研究生学历，合肥市“骨干教师”。多次获省、市级地理优质课比赛一、二等奖；主持、参与省、市级教育科研课题并结题11项；在《地理教学》等核心期刊发表论文十余篇；在省、市论文等各类教科研评选中获一、二等奖30余次；辅导学生参加全国中学生地球科学奥赛获金牌3人、银牌4人，指导天文社成员参加国际天文与天体物理奥赛，获国际“银牌”1枚。

教育理念

每个学生都是独一无二的，我会用心去发现他们的闪光点。

学生评价

“师者若水，润物无声，桃李争妍，四海承风。离开一六八，我清楚地忆起，张老师自习课时那落在窗檐的眼眸，温暖四溢。高三时，考试失利成绩起伏都在所难免，但有幸遇见张老师，他总会用幽默风趣的话语抚平我的紧张，缓解我的情绪与压力，永远给予我们满满的正能量。在这个蓝色星球中，他就是我们这些星辰的点亮者！”——2024届学生林欣然

（供稿：曹俊   审稿：朱昌平）