——合肥一六八中学高三年级青年教师成长记

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

——《劝学》

教育不是一代人的马拉松，而是一代又一代人的接力赛！为助力青年教师的专业化快速成长，历年来，合肥一六八中学积极组织“蓝青工程”师徒结对活动，搭建平台，以老带新。自入职以来，经过近三年的培养和锻炼，高三年级夏兆洁、陈姜雯、曹俊、曹祜、谢婉滢和谭恒等青年教师飞速成长，在教育的跑道上与师父们并肩而行，为教育事业的发展注入新的活力与希望。

夯实专业功底，竞技展现风采

这些青年教师以蓬勃的朝气与热情投身于教育事业中，他们虚心向前辈教师学习，多听课，勤思考，细请教，努力钻研，认真打磨，务求上好每一节课。从日常的备课上课，到参加省市级的比赛，他们逐渐成为教坛上熠熠闪光的新星。

陈姜雯于2022年获合肥市高中英语大单元教学说课一等奖、合肥市高中英语优质课评比一等奖；2023年在合肥市新课程新教材实施优秀案例成果征集评比中荣获个人案例二等奖；同年参与合肥市教育科学规划课题“指向学科育人的高中英语单元整体教学路径研究”；连续两年被评为全国中学生外语素养大赛、全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师。

夏兆洁于2022年获合肥市“大练兵、大比武”课例研究成果二等奖；2023年获合肥市高中化学实验说课比赛一等奖（第一名）及安徽省中小学实验说课比赛二等奖。

曹俊于2021年获合肥市普通高中新课程新教材实施“大练兵、大比武”比赛团体一等奖、有生上课二等奖及案例成果征集评比二等奖；2023年获合肥市高中历史基本功比赛二等奖；2024年在合肥市高三历史复习二轮研讨会上作了市级研讨课展示。

曹祜指导多名学生获得竞赛省二等奖和《数学通讯》杯全国数学论文比赛二等奖。

谭恒于2022年获合肥市普通高中“大研讨、大交流”案例成果评比生物学学科研究课例类二等奖。

关心学生需求，关注学生成长

师者，所以传道受业解惑也。教育不仅仅是传授知识，更是点燃学生内心的火焰，激发他们的求知欲。几位青年教师始终坚持以学生为主体，重视学生的需求。在课上，他们用丰富的专业知识、幽默生动的话语讲授新知，引导学生探索各学科的奥秘。在课下，他们积极为学生答疑解惑。教室的讲台上、课间的办公室、晚自习的走廊里随处可见一幕幕师生交流的温暖画面。

（陈姜雯）

（夏兆洁）

（曹俊）

（谭恒）

内化师德师风，言行皆为示范

“对老师的敬爱，始于学术，终于立人。”这是学生对他们的评价。学生的言行举止和价值观很大程度上会受到老师的影响，青年教师们以身作则，端正自己的一言一行，彰显了良好的个人修养与人格魅力，成为学生的榜样。无论寒暑晴雨，他们都准时到岗，陪伴学生开启一天的学习生活。课上认真教学，课下伏案钻研，引导学生有序进行早读和自习。从晨光熹微到落日西沉，日复一日，从无懈怠。

（曹祜）

（谢婉滢）

为师之路，任重而道远，需要恒心，更需要良心。他们谨记自身的责任与使命，用关怀和爱浸润着学生的心灵，努力成为有温度的好老师。他们经常与学生谈心谈话，了解学生学习和生活上的困难，有针对性地提供帮助。对学生来讲，他们不仅是良师，更是益友。

执着于理想，纯粹于当下。他们怀一腔热忱，于教书育人的道路上踏实迈进，在合肥一六八中学这片教育的沃土中生根发芽，从青绿树苗成长为挺拔佳木，枝繁叶茂，生机勃勃。

（供稿：高三年级 曹俊   审稿：朱昌平）