以学定教，以思促教。在各美其美，美美与共的年级文化中，为及时查找教育教学不足，解决教育教学问题，促进教育教学进步，合肥一六八中学高二年级于2023年5月4日上午召开期中教育教学反馈会。本次会议由年级主任章洲主持，党委书记、校长吴菊文，副校长苏键，教务处主任汪玉慧，政教处主任徐峰等莅临并作指导。年级副主任朱昌平、李先敏依次就德育、教学作总结反馈。高二年级全体教师悉数与会。

朱昌平在会议中就德育工作检查情况做总结。从班主任手册打分、班级日志检查批改情况来看，高二年级在班级管理方面落实了缺课跟踪、文明班级等常规管理工作；从导师制检查、学生周记及特殊关爱学生关注等情况来看，高二年级教师们注重对学生们的学业指导、习惯养成及心理建设。朱昌平带领全体教师回头看上学期德育工作测评数据，并指出当下德育工作的些许不足，他强调各班主任要发挥核心作用，加大班级管理工作力度，及时解决生活区所存在的隐患问题，提升班级整体水平。

徐峰就期中德育调查问卷数据展开分析并提出相应建议。夯实德育基础，提高发展质量，高二年级的班级管理在班会课展示、文明班级建设等方面有着可取之处，但在习惯养成、学习风气方面仍要继续加强管理，班主任可通过班级日志、学生周记的批改检查发现问题，解决不足；他也针对导师制测评数据作分析，高二年级导师制落实有着亮点，由关注学科成绩到关注学生全面发展，他建议导师制可在学生职业规划、家校沟通方面加大力度。面对准高三生活区住宿形势，徐峰也提醒生活老师注意加强住校生生活、心理管理。他也就高中生安全问题作强调，要在保证学生安全基础上加强思想道德教育及思想文明建设。

李先敏首先就此次反馈会作明确，通过这次反馈会查问题，找不足，明方向，落措施。她首先就教育教学常规检查工作情况作反馈，依据高二年级学科备课笔记、听课记录、四课建设、作业批改等检查数据，指出了当下高二年级教育教学所存在的常规工作未完全落实、教育教研未深度研究、作业布置质与量的未平衡等部分问题；她同时带领全体教师们回头对比上学期期中考成绩总结得与失，依据班级均分、尖端生培养数据分析，带领教师们及时发现问题，解决问题。她强调各位教师要充分利用数据，以学生学习习惯为基础，依据学生答题情况，查缺补漏，促进学生调整学习状态，敦促良好学习习惯养成。

汪玉慧依据期中调研数据，从作业抽查、学生评课等方面作教学数据反馈，并就学科高质项目建设、成绩数据分析作教育现状分析，她一并就此提出几点建议。她指出从测评数据看，高二年级在作业布置方面可由教师视角向学生视角转变，加强作业校本化、班本化，学生层次化、个性化；各班主任要利用数据关注班级整体在年级中的坐标，教师关注自身在班级中的坐标，以学促教；就学科高质量项目建设，她鼓励全体教师紧跟前沿，加大教育教学研究力度。汪玉慧同时就以上调研数据及教育教学情况提出建议，要把握关键数据反馈，紧抓关键环节样态，，关注关键人群培养，落实教学进度谋划，养成积极有效的准高三样态。

章洲在此次反馈会中再次强调了各美其美，美美与共的年级文化，他指出各教师要直视年级文化中的个体贯彻差异性，教师要注重自身个人魅力、工作能力及正视问题的魄力建设，以简单的教学之心提升自我，将自身的讲堂变为有吸引力、有内涵性的饱满课堂。在教育教学问题上，他强调了以班主任为核心的教师队伍建设重要性，班主任们要积极主动支持任课教师的教育教学活动及需求，教师们要密切与班主任的联系，深度把握学情，同心协力美美与共建立教师管理、教育教学威信。章洲也指出了此次会议的性质，它是一个转折点、出发点，通过会议找出问题与不足，改进方向与方法，齐心协力向新的教育教学目标迈进。

苏键就会议中回头看的数据对比情况，抓优点作表扬，找问题提方法。他指出这是一次会商会，更是一次动员会、布置会。一要摆问题，各教师要树立问题意识，拿出直面问题的勇气、智慧与行动。从个人至学科、班级的问题作重视，对比备教改批辅考六大环节的差异性，对比学科组内部、班级之间的差异性析原因，议措施，快落实；二要有样态，从年级部、党员干部至全体教师、学生都要进入准高三样态，教师们要以身作则，想好点子，做好样子，走好步子，统好调子，喊好号子，以良好的状态感引领学生。三要定目标，在后期教育教学过程中，从教师个人至学科组、班级、年级都要有明确目标，实现目标引领；四要早谋划，谋好年级文化、备课组文化、班级文化、办公室文化，在文化中熏陶学生，养好学习习惯；谋课堂，以精准课堂给予学生获得感；谋引领，以学定教，充分抓住会议数据及情况进行分析；谋练习与培补，通过练习与培养做到学情把握，提升各阶段学生培养；谋突破与稳定，在守正基础上进行创新，以破冰之思作破冰之行，得破局而立，做到自信备考不动摇；谋评价，依据学情评价以学定教，并制定差异化学情评价。五要细而精，就学情调研数据、高质量发展情况等反馈细致个人、学科组、班级、年级发展目标并切实部署。六要深研究，深度研究课标、教材、学生、辅导等，以研究督促高效管理。七要严落实，在找出、发现问题基础上端正态度，落实方法与措施。八要形合力，紧抓备课组、班级，与家校共谋合作，形成促进学生高质量发展的合力。九要遵照规律，在尊重学生成长规律、教育教学规律基础上做到精准管理讲奉献。

吴菊文首先带领全体教师分析当下教育形势，他指出了高中生安全教育工作的重要性及当前的教育压力，从以下四点给予教师们前进的建议。一要摸清底数。他强调各教师、班主任、年级部不仅要把握教育教学、教学教研、常规管理、生活区建设，也要深入学生家庭，了解学生成长环境，排解学生茁壮成长隐患。同时各教师要学会审视检查自身工作，在这次会议中利用相关数据，找出教育教学、常规管理等方面存在的问题，以目标为引领，以教育价值为导向，改进自身教学工作。二要心中有数，他指出分析找出问题后要及时明确改进措施及方法，有效施策，以扎实科学的工作、超越自我目标的智慧敦促教育教学方向。他也指出了回归本真的必要性工作布置的重要性。三要谋好招数，在高二后半学期的教育教学过程中，以准高三样态实施教育教学管理，瞄准高考，全体教师同心协力提速提质。四要用好实数，各教师要充分利用此次期中调研数据，认真理性分析，把后续工作落到实处、有效处，向教育目标迈进。

事作于细成于实。高二年级此次期中教育教学反馈会为全体教师们提供了发现问题的机会、改正问题的契机。行而不辍，未来可期，在这次新征程的布置会后，高二年级定会再筑风采。

                                                                        供稿：高二年级   谢婉滢

                                                                        审稿：朱昌平