时光荏苒 白驹过隙，时间是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移。而我们的高一，也悄然间离我们而去，不知道你有没有准备好，但高二，已经摆在我们眼前。本周班会从高二学习特点、以及学习意识和方法三方面让同学们对高二更加了解，树立目标，拥抱高二。

一、高二学习的特点

● 两极分化日益明显，导致不同心理状态。高一一年下来，学生群体在知识掌握程度方面会较明显的分出层次。

● 将学习成败归因于主观条件，主动学习意识增强。学生对于学习成败的归因，更重视个体学习行为的影响，而不是客观条件。对于学习成绩的提高，他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、学习情感、学习过程，而不是客观条件的改变。

● 对高考的期待与恐惧。高考不在那么遥远，这时很多学生就出一种期待和恐惧的心理现象。他们具体表现在上课和学习的时候容易走神和分心、不能集中精力学习、易受干扰、经常幻想将来等。

● 高二阶段，是整个高中的赶课阶段，知识量很大，学习任务很重。

二、学习意识方面

● 塑造自主学习意识。在这一年里，学习成绩的进步很大程度上取决于学习的自觉性。

● 打好基础，注重能力。高二是提高自学水平为高三打基础的重要时期。除了要把高一所学的知识和技能及时应用到高二的学习之上，还得把高二的知识和技能逐步吸收和掌握，为高三复习打好基础。

●  明确学习目标，完善学习方法。学习目标应该逐步清晰和明朗起来，否则学习就会缺乏动力。进入高二之后，需要把自己的学习方法从高一雏形阶段转化为完整阶段，使自己对各学科学习的套路渐渐清晰起来。

●  克服松懈的思想。高二阶段作为承上启下的一年，是学习容易松懈的一年，却也是最不应松懈的一年。

三、具体学习方法

● 上课认真听讲，把握好老师上课讲的重难点，跟着老师步伐，一步一步脚踏实地学习和总结。拒绝上课睡觉！！并可以在课后对于上课讲的疑点及时询问老师，重难点进行归纳和总结。

● 学会总结学习过程中所遇到的问题，并仔细地钻研自身所存在的问题。不一定非得要把错题一字不漏地抄下来，更重要的是要总结该类题型的方法，逐步形成自己的做题技巧，和正确完整的答题思路。

●  学会归纳和总结所学的知识点。面对这一内容繁多，结构零散的学科，我们必须学会总结和梳理知识点，可以根据自身情况选择合适的方法建立一个知识框架，将各个学科的知识点连接起来，保持自己思路的清晰。

披星戴月走过的路，最终将会繁花满地。高二即将来临，愿同学们用未来的两年时间，做一件感动自己一辈子的事，不负青春，不负自己。正如马克思所说，只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。

（撰稿：高二19班 韩嘉怡   审稿：朱昌平）