8月20至21日，合肥一六八中学如期开展暑期教师业务培训工作。在语文学科主任黄艳艳组织主持下，高一、二、三年级语文教师积极响应，于教学楼104教室全员参与此次学科培训。教科室主任张文生、芜湖市教育科学研究所辛卫华莅临现场并与全体教师深入交流，教研队伍全员联动、教研氛围热火朝天。

此次暑期语文学科培训利用8月20日、21日两个下午的宝贵时间如火如荼地开展并取得丰硕成果。20日下午，舒畅老师就三新课改以来带领各年级语文教师所进行的系列教研工作进行总结。深入扎实的教师教研、前沿先卫的课题立项、丰富纷呈的学校活动及硕果累累的学生征文，是过去一年来合肥一六八中学全体语文教师自上至下密切联动的智慧结晶。成如容易却艰辛，在这一系列丰硕教育教学成果的背后隐藏着全体语文教师的执着与追求。一群人做出了不同凡响的成就，一群人开始了行远自迩的反思，舒畅表明教育教研要努力从点向面拓展，密切全体语文教师联动、学科教师联动，提升学生学习主体性，让“学生做课堂的主人”在合肥一六八中学的语文课堂中得以实现。

田维勤老师就2022届高三语文备考工作进行经验分享。合肥一六八中学2022届全体教师在高考备考过程中牢牢把握课改命题趋势，据此构建科学复习体系，细微落实至一二三轮复习时间段、具体分工至各教师、各班情复习实际处，以笃实之行应难预之变。在此备考过程中，得益于学校、年级各部门鼎力相助，大力融合各方资源，察新变、稳旧知，顺势借力限时练成果，多维度分析考情、学情；尖端突破营造前沿独到的教学教研氛围、创设踏实博取的优良学习环境。得失勿忘于心，2022届高三语文备考团队齐心留下了一道美丽的风景，亦捕到了来日佳绩飘来的方向——三新课改形势下，高三应届备考要杜绝经验主义、保守主义，加强题型创新力度，以万全之变应来日之考！

21日下午，辛卫华以芜湖市教研员身份从部编本高中语文教材及新高考两大方面分享自身心得并与教师们深入交流。“三新”课改形势下，高中语文教学存在着诸多教学难题，单篇教学与大单元教学如何协调统一？整本书阅读单元如何开展并取得实际效果？在解决以上难题的对策上，辛卫华依据部编本高中语文必修上册第一单元课文《峨日朵雪峰之侧》进行深入解读，单篇文本细读与群文阅读之间的平衡关系需要教师在深入把握每一篇文本基础上进行取舍。“三新”课改要改正的是错误的教学模式，今后语文单元教学课堂要教会学生学语文，牢牢巩固大概念、情境化、结构化、项目学习的教学方式。就如何进行完整、详备的大单元设计，辛卫华以其团队打磨出的必修下册第六单元教学设计为例，带领各位教师进行解读。教研现场，我校语文教师纷纷提出自身困惑、发表自身见解，并就大单元教学得出一致共识：把握整体、深入单篇、提升学生主体、注重课段与课时，以清晰完整的脉络体系实现大单元立德树人的教学目标。新高考正在进行中，就如何高效优质实现高考备考之问，辛卫华带领教师细致梳理近年来热门考题，分析题意、得出考点、明确考向。在交流的最后，辛卫华就整本书阅读开展工作向各位教师提出了明确的教学建议：精读课不可少、思维导图有必要、学生个体差异性要重视。路漫漫其修远兮，辛卫华与全体教师讨论的系列前沿教研成果、隐性问题，为合肥一六八中学全体语文教师如何更好地开展三新语文教学提供了不可或缺的指引。

“做一个快乐而有尊严的语文人、建立一个快乐而有尊严的语文组，”合肥一六八中学语文学科主任黄艳艳如是说。多年的一线教学经验、前沿的三新课改理念学习钻研让她对三新课改感触良多，黄艳艳在此次培训工作中向合肥一六八语文人发出了“共历三新”的号召。新课程规划性下对情景式教学的依赖、新教材过程性存在的内容多、时间少、手段新等特点，以及新高考测评性体现出的题型变化、考察重点倾向，是黄艳艳对于“三新”课改的理性分析。她强调，正确应对“三新”课改，需要合肥一六八中学每一位语文人牢牢依托学科核心素养与任务群，理性分析单篇文本与单元教学之间的关系、不断更新教学模式、不停钻研高考真题，从教与研一齐将语文教学做到实处，做出实绩。云程发轫，万里可期。每一项耀眼成就的背后，是团队中的每一分子踏实努力、团结协作的必然收获，黄艳艳就未来合肥一六八中学语文教学教研工作带领全体语文教师进行展望，待他日天朗气清，共攀高峰！

关山万千重，山高人为峰。在合肥一六八中学，有这样一群快乐的语文人，他们笃实、细致；有这样一群团结的语文人，他们温良、从容。

                                                                                         供稿：语文组  谢婉滢

                                                                                         审稿：张文生