读书不觉春已深。合肥一六八中学年度十大读书人物已然揭晓。后续，学校将分批报道年度十大读书人物，敬请期待。

合肥一六八中学的同学们在阅读中走遍名山大川，看尽人生百态，学会人生辽阔理当无所不为而又不可妄为，学会心中立志昂扬而又谦卑坚定！

高一（31）班 李奕杨

在牙牙学语之时，书籍便与我结下了友谊。

由于尚未习得很多字，父母便会在睡前花上半小时的时间耐心地给我阅读童话与寓言故事。

待年纪稍长之时，我便开始自主阅读。对我来说，读书是享受的、使人轻松的，特别是在我培养睡前必须抽出时间读书的习惯之后。进入中学，读书逐渐成为我生活的一部分，我喜好的书籍种类也逐渐由内容感性过渡到内容理性，充满了对新知的渴求。假期时，你可以发现我的身影出现在三孝口的图书馆，那是我在书籍的世界中遨游；你也可以看到我在家旁的书店挑选、购买书籍，那是我在寻找自己向往的知识宝藏。学习压力较大之时，我仍会抽出碎片化的时间，读上几页《红楼梦》。

读书感悟

我热爱阅读，主要是因为它能够带给我独特的体验感与知识的获得感。

“体验感”体现在读书之时，文章的情节可使我们来到主人公的视角，体验新的经历与世界观。

如在《千年一叹》的整本书阅读之中，我们就可以拥有余秋雨老师学者的视角。在阅读中，你将穿越红海的珊瑚林立、海波湛蓝，感受大马士革的沧桑巨变，体会历史乔迁、体味穿越中东边境线的争分夺秒，心惊胆战。在书籍中，你可以坐拥欧洲古堡、足不出户体味北京民俗，探索浩瀚宇宙。

“知识性”正如那句古谚：“书犹药也，善读之可以医愚”所言。读书可起到增长知识的作用。

一个很经典的例子就是，在我感受自己在学习方法上有问题时，我的第一反应不是询问家长的有关意见，而是阅读有关学习策略的书籍。叶修的《学习的逻辑》就是我发现的一本有关学习策略的奇书。在与叶修老师的心灵沟通中，我知晓了“衡量学习时间”的重要性，“自主式作业”的高效，“各环节提高效率”对成绩的综合式分析。

好书推荐

《渔馆》

这不是一部小说，而是一系列非同寻常的有关作文的书籍。在阅读过程中，你可以看到笔者写下的写作经验与心路历程。每一篇文章都是学者们对学弟学妹们的一节“作文课”。如果能施之以阅读并加之于梳理，一定可以够明晰写作的骨架，丰盈作文的肌理，绽放语言的鲜花。

高二（1）班 汪伯言

读书感悟

在过去的365天里，我完成了近20本书的深度阅读，撰写读书笔记，分析人物形象。这一年来的阅读经历中，最难忘的是沉浸式阅读《人类简史》的那个夜晚，当读到“文字让人类实现了跨时空的集体学习”时，突然理解了阅读的真正力量——我们正站在无数智者的肩膀上眺望世界，也将在未来书写我们自己的历史。

好书推荐    

特别想分享在课间罅隙时阅读《命若琴弦》的经历。小说讲述了一对盲人师徒的故事。老瞎子一生都在追求一个目标：弹断一千根琴弦，取出琴槽中的药方，重见光明。这个信念支撑着他走过七十年的黑暗岁月。当他终于实现目标，却发现所谓的药方只是一张白纸时，然而，正是这个残酷的真相，让他领悟到生命的真谛。这个故事让我明白，人生的意义不在于最终是否达成目标，而在于追求目标的过程。就像老瞎子所说：“人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”我们每个人都需要一个“药方”来支撑自己前行，哪怕它最终可能只是一张白纸。但这个“药方”就是我们活下去的理由和动力。小说中最打动我的是老瞎子在绝望后的顿悟。他意识到，正是那个看似虚幻的目标，让他的生命充满了意义。那些翻山越岭的日子，那些弹琴说唱的时光，那些为梦想努力的岁月，才是生命最珍贵的部分。这让我联想到自己的生活，我们是否也常常执着于结果，而忽略了过程中的美好。生命就像琴弦，需要被拉紧才能奏出动人的乐章。即使知道目标可能是虚幻的，我们仍然需要保持希望。因为正是这份希望，让我们在黑暗中依然能够前行，在苦难中依然能够歌唱。读完《命若琴弦》，我不再简单地追问人生的终极意义，而是学会了珍惜每一个当下。

生命的意义或许就在于这不断追寻的过程，就像那永远被拉紧的琴弦，在弹奏中完成自己的使命。史铁生老师言——“苦难是化了妆的礼物”，让我在面对生活和学习上的挫折时能平静的看待生命的潮起潮落，云起云涌，更能静待花开，厚积薄发。

那些折角的书页和荧光笔标记，如今都成了照亮生命迷雾的灯塔；那些沉浸的时光和温润的笔迹字迹，如今都成了点亮生活希望的火苗。阅读使我明白了生活的意义，也给予我前进的动力。