3月27日下午，合肥一六八中学高三英语组在吴晓莉组长的带领下参加了2025年合肥市高三第二次教学质量检测英语学科分析暨复习研讨会。本次会议由合肥市教育科学研究院主办，来自全市各高中的英语教师代表参会，围绕试题分析、高考备考策略等内容展开深入研讨，助力教学提质增效。合肥七中党委副书记、校长梁昌波致欢迎辞，合肥七中英语学科主任白云涛主持会议。

会议伊始，市教科院英语教研员丹阳老师就第二次教学质量检测英语试题做了专业解读。丹老师指出，本次试卷命题立意高远、导向鲜明，深度对接近年高考英语真题命题思路，体现出“以语篇为载体、以任务为驱动、以素养为核心”的价值取向。试卷结构科学、梯度合理，全面考查学生在真实语境中的语言综合运用能力，凸显了对语篇理解能力、语言迁移能力与思维品质的综合考查。各题选材主题紧贴时代脉搏，涵盖“邻里互助”“文化传播”“科技创新”等现实话题，既展现人文关怀，也突出跨文化意识与问题解决能力的培养。试题聚焦语言的精准表达与篇章整体感知，富有辨识度和区分度，充分发挥了试题的诊断功能和导向功能。丹阳老师还深度剖析了学生易错点，解析考查逻辑，为教师精准讲评和学生有效提升提供了有力支撑。

接下来，市教科院英语教研员王鹏老师做了题为《关于高考英语复习的几点思考》的专题报告。报告聚焦高考前72天的复习关键期，围绕“减负、提质、增效”提出系统指导意见。王老师指出，教师应从设定合理目标、把握科学节奏、制定有效策略等方面入手，引导学生夯实词汇基础、提炼听力技巧、提升语篇分析能力。同时，他强调写作复习应聚焦交际意识、任务回应、语言表达、逻辑结构与写作规范，精准对接评分标准，落实训练实效。王老师从三个方面提出系统化备考建议：1. 在基础能力培养方面，强调要夯实核心词汇、突破听力障碍；2. 在应试策略优化方面，建议关注试题命制规律、强化逻辑思维能力、提升句法分析水平；3. 在备考细节把控方面，提出要深入研究评分标准、培养语言交际意识、科学规划答题时间。

最后，合肥一六八中学高三英语备课组吴晓莉老师分享了《2025届高三英语备考策略》的主题报告。吴老师深入分析了高考命题改革趋势，系统介绍了合肥一六八中学“三位一体”备考模式：通过团队协作凝聚智慧，依托精准计划稳步推进，实施靶向突破提升效能。针对冲刺阶段的特点，吴老师重点分享了基于本校学情的各专题的备考策略，考前60天的冲刺进阶计划以及高三英备课组个性化辅导和学生心理疏导的可行性做法。这些实操性强的备考方案赢得了与会领导和教师的高度认可。

本次研讨会立足教学实际，聚焦备考难点，既有高屋建瓴的理论指导，又有落地生根的实践智慧，为全市高三英语教师搭建了高质量的交流平台。与会教师纷纷表示，将牢记“为党育人、为国育才”的教育使命，以此次研讨会为契机，优化备考策略，提升教学实效，为2025届高考学子保驾护航，共同推动合肥市高中英语教学质量再上新台阶。