——我校德育案例在第七届长三角中小学德育创新论坛中获佳绩

在近日举办的第七届长三角地区中小学德育创新论坛中，合肥一六八中学许静、徐峰、刘亚冰等三位老师报送的德育工作案例《“1+1+N”校家社协同育人机制的创新与实践》荣获“优秀案例”！

为深入贯彻党的二十大，二十届一中、二中、三中全会和全国教育大会精神，落实《长三角地区教育更高质量一体化发展战略协作框架协议》，落实立德树人根本任务，推动长三角地区中小学德育创新与实践，2024年11月13日至15日，第七届长三角地区中小学德育创新论坛在上海市奉贤区举办，本届论坛以“立德树人，厚植强国之基”为主题，来自上海市、江苏省、浙江省、安徽省等21个城市（区）相关领导、专家及教师出席了论坛。受学校党委、校长室委托，合肥一六八中学政教处主任徐峰应邀参会。

高中阶段是青少年三观形成和道德发展的关键时期,也是其个性成长逐步定型的黄金时期。关于高中学生的教育工作，不同层面和领域的认识有着一定的差异性，学校、家庭、社会三者扮演着不同角色、发挥着不同作用。而只有以三者的协同作用发挥为引领，来加强对协同育人机制的构建，方可形成教育合力，教育的实效性、针对性和延展性才能得到切实保障。

近年来，合肥一六八中学坚持贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律和学生成长规律，秉持“为学生幸福人生奠基，为中华民族伟大复兴育才”“把每一位学生都放在心上”的办学理念，立足学校工作实际和学生发展实际，有效整合学校、家庭和社会等各领域教育资源，内练素质（师资队伍建设和学生发展指导）、外聚合力（家庭学校建设和协同课程开发），不断创新协同育人的方式方法，探索构建了“1+1+N”校家社协同育人新模式，即：落实主体责任，打造“1”支理念先进、求真务实的德育队伍；凝聚核心力量，建设“1”所组织健全、项目丰富的家长学校；引入社会资源，开发“N”项融合五育、助力远航的实践课程。

未来，学校将坚持“整体规划、全面覆盖、分类设计、专业支撑”的工作思路，以学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为支撑，在时间和空间上相互衔接、功能互补，继续深化家校社协同育人工作，为学生的健康成长和全面发展助力，培养“顶天立地、外圆内方”的社会主义建设者和接班人。

（供稿：政教处 徐峰  审稿：徐峰）