春去秋来，四季轮换，转眼已是三年。在这个炎炎夏日，学生们为高考努力拼搏，为梦想竭尽全力。我从他们身上看到了时光雕琢的痕迹，从青涩到成熟。这片蔚蓝的校园天空，不仅见证了他们的进步，也见证了我的成长。

三年前刚刚来到一六八的我，仍带着莽撞与稚拙的学生气，从学生到老师的身份转换，并不如想象的那样容易。幸运的是，一六八的“蓝青工程”为青年教师的成长与发展提供了宝贵的平台。领导的鼓励关怀，师父的悉心教导，前辈的提点帮助使初入教坛的我获得了前进的方向和勇气。多学习、勤思考、细请教，日子在不断的听课、备课与讲课中悄然而逝。我抓住每一个能够锻炼自己的机会，也获得了一些荣誉。2021年，获合肥市普通高中新课程新教材实施“大练兵、大比武”比赛团体一等奖、有生上课二等奖及案例成果征集评比二等奖；2023年获合肥市高中历史基本功比赛二等奖；2024年在合肥市高三历史复习二轮研讨会上作了市级研讨课展示。我不断积累经验，充实内在，将自己武装起来，努力做一名让学校放心，让学生喜爱，让家长信赖的好老师。

以史为鉴，察往知来。作为一名历史教师，应该明了自己肩上的责任。在备课时，要认真阅读教材内容，构建清晰的知识体系，做到由浅入深，由表及里。除了教材内容外，还应广泛阅读通史类书籍，丰富教学素材，加强对教学内容的理解。在课堂上，引导学生身临其境，重温历史现场，体会王朝兴衰与时代更替，领悟历史的真谛。课后，重视学生反馈，与同组老师交流，发现自己的教学优势与不足。这是作为教师的基本素养，但教学的意义远不止于此。学为人师，行为世范，对学生的价值引领尤为重要。作为青年教师，应当坚定理想信念，发扬爱国主义精神，同时立足于时代发展。培养学生的民族自豪感、历史责任感，以及面向世界、面向未来的意识，帮助他们形成科学的世界观、人生观和价值观。

为师三年，感触良多。在教学之余，如何与学生相处也是一门重要的功课。同样从学生时代一路走来，明白他们的小心思和小情绪，亦能理解他们的迷茫与困惑。我时常与学生交流，倾听他们的心声，解答他们的疑惑，帮助他们调整情绪，保持最佳的学习状态。从早读到晚自习，从讲台前到走廊边，看着一张张青春洋溢的笑脸，感受着学生的信任与依赖，深觉这条为师之路花团锦簇，光芒动人。三年磨一剑，今朝试锋芒。看着学生们面带笑容地走出考场，我内心有感动，有欣慰，更有满满的自豪。

这是不同寻常的三年，弥足珍贵的三年。感谢一六八中学这片沃土，让我的教师之梦生根发芽；感谢学校、年级领导的指导与关怀，指点我前进的方向；感谢前辈教师的帮助与指导，让我不断积累经验，精益求精；感谢我的学生们，让我深刻体会到教师的责任与担当。在日后的一个又一个三年，我将始终保持对教育的热忱，不忘初心，继续前行。

（供稿：曹俊  审稿：唐天辉）