时光如梭，倏忽之间，2023年已经迎来了尾声，于我而言，这一年意义非凡。我结束了将近二十年的学生身份，带着导师“衣钵迦陵”的期许，回到家乡的土地上，成为了一名中学语文教师。这一年，对我来说是一个新的起点，是我接过教鞭、传承文明的开始。在合肥一六八中学这片热土上，我期待着为学子们播撒知识的种子，让他们在人生的征程中绽放出属于自己的光彩。

从听课到上课

当我踏入学校的那一刻，前辈老师们就用殷切的语气告诉我：“一名教师，最要紧的就是站稳讲台。” 这句话如同一粒沉甸甸的珍珠，牢牢地铭刻在我心中。我深知这句话的分量，也为迎接挑战做好了充分的准备。从聆听学校里各位优秀教师的授课，到自己在课堂上真实演练，我不断汲取教学智慧，努力提升教学技能，潜心钻研教材，认真打磨每一堂课，争取给学生们带来知识的启迪和心灵的触动。

合肥一六八中学为每位青年教师安排了蓝青结对的师父，我非常幸运地拜在王艳老师和谈龙顺老师两位师父门下。他们的课堂都别具风采，让我受益匪浅。此外，我们高一语文备课组由吕东锋老师带领，汇聚了众多大咖，经常举行内部听评课和各种教研活动。在这样一种和谐充实、力求上进的良好氛围中，我的专业水平得到了迅速提升。

成为一个好的引路人

我一直认为，一堂优秀的语文课应该在潜移默化中塑造学生的人格，而一位出色的语文教师则是学生成长道路上的引路人。所以我努力以各种方式唤起学生内心深处的思考与感悟，让他们在轻松愉快的氛围中领略到语文之美，收获关于人生和情感的深刻体验。比如我上《我与地坛》的第二堂课时，我会向学生展示文学作品中关于母爱的印象，引导他们分享自己与母亲的情感记忆，唤起内心深处对母爱的感恩之情。当同学们深陷考试升学的压力、遭遇挫折时，我希望通过《赤壁赋》中苏轼的超然自适精神，给予他们心灵的慰藉和启迪，让他们学会超越困境，保持豁达与乐观。对于语文教师而言，这仿佛是我们天然的优势与职责——以文学名篇为引，引导学生走向正确的人生之路。课堂之外，我也乐于倾听学生的各种心事，帮助他们驱散困惑，在学业和生活的交叉路口给予他们指引。我期望我的学生们能够走出迷茫，绽放自信，以积极的姿态面对人生种种，努力放飞梦想，勇往直前。

生活的另一抹亮色

结缘一六八，驻足一六八，不仅仅是因为在这里可以尽情驰骋教育梦想，还因为这里的人事与风景。亲切幽默的同事关系以及四季变幻的校园风景都让我对这所学校有了更深的依恋。

一六八的每位教师都是如此的尽心负责，我们因对教育事业的共同追求而聚集在这里，成为朝夕相处、互相关心的同事。我非常喜欢我们办公室里的氛围，老师们不仅在一起切磋教学，更是共同品味生活。晴天，我们在校园里徜徉，领略四季变幻的美景；雪天，我们相约赴南艳湖，共享赏雪之乐，吟诗作画。这份工作之外的情趣，让我们的日常更加丰富多彩，也更加紧密地拉近了彼此间的距离。

澜飞湖、斗梁楼、水云阁、如饴馆……这些名字，从最初的陌生到如今逐渐融入我的生活。学校里的每一栋建筑、每一片花草，都仿佛记录着我的心情，成为了我生活中不可或缺的一部分。风景与我已如影随形，相互交织，共同谱写出属于我的故事。

未来，我憧憬着在一六八这片风景如画的校园里，当一名好的园丁，用心耕耘，用爱浇灌，让每一位学生都拥有更美好的明天。

（供稿：高一年级 吴丹丹  审稿：任杰）