“高中生的辩论赛是一件很有意思的事情”，组织2023年第一场辩论赛的老师说。“它让学生在对世界认知很有限的阶段，不得不为了证明一些自己并不认可的观点，去挖掘世界从未思考过、意想不到的另一面。”

就像连续两届拿下国际华语辩论最高赛事——“国际大专辩论赛”的最佳辩手黄执中所说的，“辩论是一个重新认识世界的过程”。

在他们“是非观念”刚开始形成的时候，辩论的意义就不止是锻炼思维和表达能力，更让他们在挖掘世界另一面的过程中，重新认识世界的多面性。

也正是因此，我们每年开展辩论赛的目的便不是分辩输赢，恰恰相反，是为了告诉学生：很多事没有绝对的“好与坏、输与赢”之分，能够以包容的心态正视自己的匮乏，才最珍贵。

我们今年的第一场辩论赛总共设置了三个辩题，有大火的——“人工智能利大于弊，还是弊大于利”；有贴近生活的——“网络使人更亲近，还是更疏远”；也有常使人困惑的——“新闻道德比新闻价值，哪个更重要”。

每一个辩题都有两个的立场，每个立场的同学都搜集了很多支撑的论据，并加上自己的思考，在欣赏他们自信、热烈表达的同时，我们也从不同视角看到了的事物的更多可能性。

辩题1：新闻道德比新闻价值，哪个更重要？

择善班 VS 立学班

反方辩手风采 择善班：

正方辩手风采 立学班：

辩题2：人工智能利大于弊，还是弊大于利？

修身班 VS 董雪宁班

正方辩手风采 修身班：

反方辩手风采 董雪宁班

辩题3：网络使人更亲近，还是更疏远？

济世班 VS 尚德班

正方辩手风采 济世班

反方辩手风采 尚德班

每轮辩论结束以后，四位评委老师都依次从同学们的辩题准备、论点论据、语言表达、逻辑思维等多个方面进行深度点评。

在肯定大家的努力和能力的同时，也为同学们提供了很多中肯的建议。

辩论比赛暂告一段落，但是我们与学生一起辩证认识世界和自己的旅程还在继续。

对于合肥一六八中学国际部来说，竞技并不是目的，让学生在一次次活动的准备和进行过程中，突破自己、认识世界，才是教育所追求的结果。

（供稿：朱瑞婷  审稿：赵一红）