——2022级高二（20）班家访侧记（一）

暑期家访是连接教师和家长的纽带，是学校和家庭沟通不可忽视的环节。暑期伊始，高二年级就按照学校的部署，布置了暑期家校交流工作。年级主任轩阳梦在家委会、班主任会和年级教师会上多次强调了家校交流的重要性。暑假期间，高二（20）班导师制工作和家访工作开展得如火如荼。

学生唐鹤文：

唐老师突如其来的家访让我既意外又惊喜,短暂的20分钟交流让我受益良多,尤其以下两点点醒了假期的不足：

1.假期里早读应放声朗读,平常我虽然坚持每天早读,但每次早读声音均不大,基本上仅我一个人可以听见,但早读一定要大声,大声朗读可以让记忆更深刻,这点将在以后的早读中多加注意并改正。

2.合理使用电子产品,良好规划时间,电子产品是一把双刃剑,但学会合理利用也是高中必须跨过的坎,抵制其诱惑,发挥其长处是我们的必修课,其次,暑假应学会安排好自己的生活与学习,坚持锻炼,做好预习和复习,趁暑假的时间提升自己。

学生李佳睿：

7月22日晚，新班主任唐天辉老师对我进行了家访，旨在了解学生假期状况及总结高一，展望高二。唐老师先询问了假期计划和检查暑假作业，并针对个人早读效果较差的问题提出了新的要求；再根据我自身的目标大学，分析形势，引出努力学习的必要性，否定高一高二玩，高三死学的错误方法，并殷切希望我可以在高二释放潜力，更上一层楼；最后落脚实际，提出一个学习方法—勤问，一个学习重点—双语的积累，鼓励我在今后学习中减少对客观的抱怨，着重对于自身的精进。这次家访让我受益匪浅，冰冻三尺非一日之寒，从现在开始，应需调整学习状态，加强对于弱势学科的复习，巩固优势学科的优势，利用好假期，大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里！

学生胡涵宇：

在高一已度过一年了，面对崭新的高二，我却依然有些手足无措，以致作业效率低下。7月22日晚，唐老师的来访，帮我指明了方向。唐老师向我强调了这一暑假的重要性,我应该以“强基班学生”的标准要求自己,制定恰当的日程计划表，并高标准予以执行，不为电子产品之诱惑所动，用好学习的每一分钟，提高学习时的专注度、投入度。我会用剩下1.25个月弥补不足！

距离高考不到两年。高考之于人生，可谓至关要要。与其在尝尽疾苦，饱经风霜后长嗟短吁于世事之难，不如抓紧手头上这短短的两年，用力拼搏出无悔的结果。高中的远航方才起锚，不能为规避一时的风雨而抛弃远方和彩虹。

我将会紧跟唐老师的脚步前行!

苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”家访，为老师走进学生的生活圈子，了解他们的另一面提供了一个很好的平台。用好这一平台，助力家校联系，相信这个辛勤耕耘的暑假一定会给孩子带来不一样的收获。

(供稿：高二（20）班 唐鹤文 李佳睿 胡涵宇  审核：轩阳梦）