——记高三语文组二轮视导活动

“船到中流，惟有奋楫争先，才不惧风高浪急；人到半山，惟有激扬精神，才能再攀高峰。”3月27日下午，正值二轮复习紧张进行之时，合肥一六八中学特邀合肥市教科院教研员吴申道、合肥四中正高级教师、特级教师席欣圣来到高三语文组，对冲刺阶段的高三语文教学工作精准把脉，全面指导。

视导课程以阅读和写作为中心进行。高三语文组李梦媛和赵霄两位老师分别上了两节课：《见微知著 守正待时——高考语文整本书阅读多题型演讲》和《明晰审题逻辑 实现语言外显——考场作文升格》。李梦媛针对“整本书阅读”，开展了多题型研讨课，从近年模考题和高考真题出发，探究其考查形式和动向，讲解对比阅读的阅读策略和答题思路。赵霄围绕考场作文升格的学习目标，通过引导学生们完成有趣有效的学习任务，指导学生明晰审题逻辑与实现语言外显，讲解生动、深入浅出。

随后的研讨会在行政楼第一会议室召开。会议伊始，饶晔老师和教科室主任张文生分别对两节课进行了点评，备课组组长吕东锋汇报了二轮复习的概况和重点。在听完高三年级老师们的想法后，会议步入最为重要的专家指导阶段。

吴申道教研员深耕语文教研多年，光而不耀、静水流深，对视导课和复习汇报一一给予点评。他肯定了课堂的闪光点，又不吝赐教、切中要害，指出阅读课堂内容庞杂、缺少解题推导等问题。同时，他对吕东锋所提“将阅读进行到底”等系列复习思路深表认同，并结合高考动向和复习要点进行指点，为高三语文组的教学教研工作拨开云雾，真可谓暗室逢灯。席欣圣对视导课进行了细致的评点，强调上课如同做文章，“编筐编篓，重在收口”，要注意引导学生进行知识的迁移与梳理，展示出特级教师深厚的课堂功力，帮助青年教师更好成长。会议最后，学校语文学科主任黄艳艳做总结发言，向专家来校指导表示衷心感谢。

本次二轮视导为高三语文组下阶段工作启发了思考，指明了方向，传授了方法，是将教学教研落到实处的踏实研讨。一切办法，只有在实干中才能付诸实施；一切问题，只有在实干中才能逐步解决；一切机遇，只有在实干中才能牢牢抓住。高三语文组全体教师必将奋楫笃行、戮力同心，上好每一节课、讲好每一道题，把每一位学生都放在心上，让语文为学生的学习添砖、生活添彩。

（供稿：李梦媛  审核：任杰）