为了优化二轮复习模式，坚定高考复习策略，确保下阶段的复习成效，学校于2023年2月18日召开了合肥一六八中学教育集团2023届高考二轮复习备考研讨会。长丰一中高三年级与我校高复年级、南区高三年级全体教师济济一堂，在校领导振奋人心的动员后，开始进行分学科的课程观摩和交流研讨。本次生物学科研讨活动由学科主任、高三年级备课组长杨贤云主持，葛暄主任、张豪主任与会指导，两个校区及长丰一中的全体高三生物老师积极参与，认真学习、研讨。

本次生物二轮研讨课的复习专题为《细胞代谢》，分别由南区李闯老师和长丰一中李金林老师进行授课展示。

李闯老师在该专题下选定了《农业中的生物学原理和应用》作为本节课的小专题，立足高考命题，以现代化新型农业种植模式导入，带领同学们从课本的光合作用原理及其影响因素出发，认识诸多实际中的农业生产模式，探索提高农作物产量和品质的方法，并逐个击破其中的疑难问题。李闯老师注重知识点与题目的结合，引导学生分析并回答问题，帮助学生梳理思路并规范语言，通过实战演练切实提高学生的应试能力。

李金林老师的小专题选择的是《光合作用中新情境题目的突破》，李老师经验丰富，注重新情境对于学生素养的考查，通过对于光合作用分阶段反应式的梳理，理清脉络，并进行深度挖掘，针对光反应系统和电子传递链、C3植物C4植物CAM植物、光呼吸三个高考和模拟考的热门情境进行了细致的分析，李老师通过问题串激发学生思维，循循善诱，引人深思。

课后，各校的生物老师们都表示有所收获，在二轮复习的过程中应该向两位李老师学习，重视对于高考题的深入分析，注重引导学生对于课本的学习研究，培养学生在新情境中发掘重要信息，并结合课内知识理解运用的能力。

在随后的研讨交流中三个学校的高三生物学科的负责人都对一轮工作的经验和不足之处进行了总结，并根据中国高考评价体系针对不同的学情制定了详实的二轮复习策略。葛暄提出教师需要重视课堂服务、新情境的教学和学生评价，请学生主动发现问题、分析问题、解决问题更能在二轮复习中帮助学生提高能力。张豪指出，课堂是教学的主阵地，但也不能忽略课后对于学生的帮扶、督促，在给与学生指导时最好能给出具体的、可实施的计划和要求能切实的帮助后进生的学习。相信经过本次研讨未来的复习备考工作能够更加顺利深入地开展进行。

（供稿：高三生物组 李金铭  审核：任杰）