坚持“五育并举”，强化实践育人，落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》,适应新高考考查中对学生综合素质评价的要求，合肥一六八中学高一年级布置给老师和同学们一项特别的寒假任务——开展研究性学习课程活动。

以合肥一六八中学高一（18）班的同学们为代表的高一年级同学们根据各自的兴趣爱好和能力，在老师的指导下参与主题丰富的研究性学习活动，提升综合素质，也实现了将学校“为学生幸福人生奠基，为中华民族复兴育才”的办学理念内化于心，外化于行。同学们首先通过热烈讨论，确定了各学科的研究方向，再经过前期的认真准备和密切合作，各小组的寒假研究性学习课程活动如火如荼地开展起来。

同学们以多种形式开展了热烈的讨论

同学们的研究课题涉及传统文化、城市交通、社区防疫、历史与文化的交流竞争、气象与生产生活、外来语种的探究等多个方面。同学们通过科学的问卷调查和实地走访，收集整理了详实的数据，并结合专业资料查询对相关信息进行细致的分析，提出自己的思考与建议，分享自己真切的感悟，形成初步的书面文稿。

高一年级高度重视此项活动。经过年级部的大力宣传发动，课题指导老师们将思想与行动高度统一，抽出宝贵的假期休息时间通过电话、网络等多种形式指导同学们开展研究活动，每个课题小组都成立了“工作群”，适时进行小组讨论和总结。在此过程中，同学们不仅提高了综合素质，还激发了对家乡、对社会、对自然、对生活的热爱，不断强化了团队精神并提升团结协作的能力。   

课题导师指导同学进行课题研究

据悉，此次研究性学习课程活动持续到2023年5月结束。在此前的合肥市普通高中研究性学习课题研究评比中，合肥一六八中学的同学们取得夺目成绩，相信本次课题研究成绩同样不俗。

课题小组同学开展调研活动

新高考已来。虽千山万水但行则将至，虽千古八荒但少年心似骄阳。同学们走的每一步都算数，同学们今日种种努力，必定明日累累硕果。

（供稿：高一（18）班 李星烨 管华荣  审核：轩阳梦）